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会议指出（chū），教育强国建设是教育系统的重要（yào）职责和光荣使（shǐ）命。教育政策（cè）法（fǎ）治战（zhàn）线（xiàn）要强化政策研究（jiū），将政（zhèng）策研究（jiū）与时代发展的（de）新特征新趋势相（xiāng）结（jié）合，与（yǔ）大（dà）局全局（jú）、中心工作相（xiāng）结合，与科技发（fā）展、产业（yè）变革、社会进步相结合，为教育强国（guó）建设（shè）提（tí）供（gōng）有（yǒu）效支撑和引领（lǐng）。要加强法治建设，以教育法典编纂为引领，系统推进教育立法工作，以依法行政为重（zhòng）点（diǎn），全（quán）面提升教（jiào）育治理能力水平，以增强针对性和（hé）实效（xiào）性为原（yuán）则（zé），切实提高法治教育质量，以（yǐ）全国依（yī）法治校示（shì）范校为（wèi）抓（zhuā）手，持续深化学（xué）校依法（fǎ）治理，为教育强国建（jiàn）设提供（gōng）有力法治保障。要提（tí）升工作能（néng）力（lì），切实提高教育政策法治工作（zuò）质量和水平（píng）。

　　访（fǎng）问期间，两国（guó）总理同中（zhōng）德经（jīng）济顾问（wèn）委员（yuán）会举行座（zuò）谈，就（jiù）双方（fāng）经济界关（guān）切的议（yì）题交流（liú）沟通，并共同见（jiàn）证了（le）双方经贸、农业（yè）、绿（lǜ）色（sè）发（fā）展等领域多（duō）项合作协议的签署。德国经济界代（dài）表表（biǎo）示（shì），看好（hǎo）中国（guó）经济（jì）发展前（qián）景，将坚定不移继（jì）续深耕中国，为（wèi）中德合作贡献力量。朔尔茨总理（lǐ）一行还访（fǎng）问了重庆、上海，深入了解中国经（jīng）济社（shè）会发（fā）展和中德地方合作情况（kuàng）。

　　特（tè）约评（píng）论（lùn）员 庚欣：日本（běn）是一个岛（dǎo）屿国（guó）家，所谓（wèi）岛屿（yǔ）国（guó）家，就必须要成为“陆（lù）海联动（dòng）”的桥梁。但是，从战后几十年（nián）的实践来看，日本和周边各国的关系（xì）发展并不融（róng）洽。另外（wài），日本毕竟（jìng）是个经济（jì）大国，它（tā）的经贸关（guān）系主要是靠和中国、韩（hán）国等亚洲国家的互动，而不是依靠美国。现在日本和（hé）中国每年（nián）经贸（mào）额达到3600多亿美元（yuán），而（ér）和美国的经贸额只有中日经贸额（é）的一半左右。地（dì）缘关系上大家又（yòu）是“搬不走的（de）邻居”，这些（xiē）都（dōu）使得日本（běn）处处进退两难。