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二是营（yíng）造（zào）了（le）教学改革良（liáng）好氛围。基（jī）础教育精（jīng）品（pǐn）课（kè）成为了全（quán）国（guó）范围基础教（jiào）育教（jiào）学品牌活（huó）动，具有较强的影响力（lì）和号（hào）召力，带（dài）动（dòng）了各地推进（jìn）课（kè）堂教学改（gǎi）革（gé）的热潮，成为（wèi）中小学校落实中央“双（shuāng）减（jiǎn）”政策、全面提高学校教学质量的（de）有力抓手（shǒu）。

　　同（tóng）时（shí），中日两国在战后一（yī）直（zhí）就存（cún）在很（hěn）多既（jì）有的矛盾，比如“东亚争雄（xióng）”的问题、“历史认识（shí）”的（de）问题、台（tái）湾（wān）问题（tí）、两国的领（lǐng）海划界（jiè）问（wèn）题（tí）等等（děng）。近年来（lái），中日都（dōu）在走向（xiàng）大国化的进程中，又不断地发生摩（mó）擦（cā）和碰撞。一（yī）定程度（dù）上，这也是日方近年少提甚至（zhì）不提“中日（rì）战略（lüè）互惠关系”的原因。

“我们将用五（wǔ）年（nián）时（shí）间，助力（lì）全（quán）区‘四上（shàng）’企业实现数量、质量、产量三方面同步（bù）倍增。其中，数量（liàng）倍增（zēng）就是‘四上’企业、十亿级（jí）企业、百亿级企业等的数量（liàng）翻一番；质量倍增就是各（gè）级各类专（zhuān）精特新企（qǐ）业（yè）、单项（xiàng）冠军企业、国家高新技术企业的数（shù）量翻一番；产量倍增就（jiù）是目标（biāo）企业（yè）的产值和营收翻一（yī）番。”龙（lóng）岗区委书记（jì）余锡权说。