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　　但（dàn）是，近年来（lái），由（yóu）于日（rì）本（běn）面对着（zhe）“百年变局”等各种各样的压（yā）力。首（shǒu）先是中日关系力量对比的显著变化。中（zhōng）国从以前远（yuǎn）远落后于（yú）日（rì）本（běn）的（de）经济发展，到2010年经济总量开始超越（yuè）日本，到之（zhī）后（hòu）的十几年间，中国的GDP已经是日本（běn）的（de）三（sān）倍以（yǐ）上。而（ér）日本则明（míng）显感受到了这样的变化（huà）和压力。而（ér）且伴（bàn）随中日经济和综合（hé）实力的（de）这种明显的变（biàn）化（huà），同时呈现出中日关系似乎（hū）在向着负面的方向（xiàng）发（fā）展。在中日经贸（mào）额（é）不断增（zēng）长的同（tóng）时（shí），中（zhōng）日（rì）之间（jiān）的（de）政治信任和民间感（gǎn）情却似乎在（zài）不断的下降，这种微妙、复（fù）杂的中日关（guān）系取态，对中日都是压力很大的，对（duì）日（rì）本（běn）尤其如此（cǐ）。

会议（yì）指出，高（gāo）质量实施2024年教育对外开放工作，要统筹（chóu）做好“引进来”和“走（zǒu）出去”两篇大文章，着力增强我（wǒ）国教育（yù）国际竞争力和话（huà）语（yǔ）权，大力推进中外青少年（nián）交（jiāo）流和（hé）高（gāo）水平大学国际合作，大力推进全球教育（yù）治理和（hé）高质量共建“一带一（yī）路”教育国际（jì）合作，大力推进新（xīn）时代“留（liú）学报（bào）国”和“留学（xué）中（zhōng）国”品（pǐn）牌建设，积极（jí）稳妥（tuǒ）推动中国教育“走出去”，加强（qiáng）港澳（ào）台教育（yù）交流合作，深化教（jiào）育外事改（gǎi）革创新，维（wéi）护（hù）教（jiào）育（yù）涉（shè）外安全稳定。

　　曾文（wén）莉说，“要发展网球经济和（hé）其他体育（yù）经济，我们要思考一下，是否已将体育产（chǎn）业充分市场化，运（yùn）动员的商（shāng）业价（jià）值是否已充分释放，对体（tǐ）育产业、体育经济（jì）的杠杆作用（yòng）是否已（yǐ）充分发（fā）挥。”她表示，“我们应该为明星（xīng）运（yùn）动员的商业活动营（yíng）造更（gèng）好的舆（yú）论环境（jìng）、政策环境和（hé）制度环境。”