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《方案》明确了“教联体”各（gè）主体的（de）职责任务。政府部（bù）门加强对家（jiā）校社（shè）协同（tóng）育人工作统筹领导，指导各部门（mén）协同配合，建立家（jiā）庭教（jiào）育（yù）指（zhǐ）导机构（gòu），调动（dòng）各类社（shè）会育人（rén）资源。教育部（bù）门在政府支持下与有关部（bù）门、社（shè）会资源单位（wèi）协（xié）调联动，引导学（xué）校（xiào）发挥主导作用和专业指导优势，强化与家庭（tíng）、社会（huì）沟通协作。学（xué）校因（yīn）地制宜建立“教联体”，通（tōng）过联责任、联资源（yuán）、联空间（jiān），会同（tóng）家长和社会各方共（gòng）同（tóng）研究、推动（dòng）破（pò）解（jiě）学生（shēng）成长中面临（lín）的新情（qíng）况（kuàng）、新问（wèn）题。各（gè）相关（guān）部门、街道社区、社会资源（yuán）单（dān）位在各（gè）自职能（néng）范围内（nèi）落实育人责任，与学校建（jiàn）立（lì）工作对接机制，有针对（duì）性地推动解决学（xué）生成长中的突（tū）出问题，为学生（shēng）参与（yǔ）文化学习、体（tǐ）育锻炼、艺术活（huó）动、劳动（dòng）教育（yù）、科学教育、社会实（shí）践、课（kè）后服务等提供（gōng）全方位条件（jiàn）保障。

　　据携程数（shù）据，今年以（yǐ）来，澳大利亚位列中国入境游第5大客（kè）源国，入境旅游订单同（tóng）比增长（zhǎng）155%，澳（ào）大（dà）利亚到中国的航班数（shù）量同比增幅超过220%。澳大（dà）利亚（yà）游客来中国的（de）热（rè）门目的（de）地包（bāo）括上海、广州（zhōu）、北京、成都、深圳、杭（háng）州（zhōu）、重庆（qìng）、厦门、南京和西安（ān）。在即将到来的（de）暑假，澳大利（lì）亚（yà）-中国的机票（piào）均价（jià）较去年同期降低近（jìn）三（sān）成。

　　第二，即（jí）使（shǐ）是（shì）拜登（dēng）连任，但是“阿富汗撤军”不（bù）就是在拜登的任（rèn）上吗？当时拜登展现的那种“失败主义大溃（kuì）逃”，全（quán）然（rán）不顾（gù）盟友的自私自（zì）利（lì）的作为，日（rì）本和菲律（lǜ）宾不会不记（jì）得。