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　　对抗旱（hàn）工作作出安排（pái）部署。印（yìn）发《关于（yú）做（zuò）好当前抗（kàng）旱工作的紧（jǐn）急（jí）通知》《关于切实（shí）做好抗旱播种保（bǎo）苗工作的紧急通（tōng）知》等文件，就抗旱播种、田间管（guǎn）理、旱情监测、水源调（diào）度等（děng）提出（chū）要求。严格落实以（yǐ）气象预报为（wèi）先导的应急响应联动机制，组织相关部门滚动开展旱情会商，分（fēn）析研判旱（hàn）情发展趋势（shì）。及时（shí）启动省级抗旱应急（jí）四级响（xiǎng）应，14个省（shěng）辖市先（xiān）后启动本地区抗旱应急响应机制，全（quán）省进入抗（kàng）旱应急状态。

　　第三，新的台行政机构刚（gāng）上路，即（jí）遇上立法机（jī）构改（gǎi）革（gé）风暴，尚（shàng）无亮（liàng）丽表现。再加（jiā）上（shàng）若干“部（bù）会”状况（kuàng）不少，屡成媒体议论焦点，如台内务主（zhǔ）管（guǎn）部门（mén）、经济主管部门（mén）、“海（hǎi）委会”等。

身为高校从业者的刘强教授表（biǎo）示，中山大学在人才培养和科学研究方面工作（zuò）扎实，以（yǐ）智能（néng）工程学（xué）院的培养为例（lì），不仅要（yào）求（qiú）本科生在（zài）数理和（hé）交通知（zhī）识（shí）方面打下扎实的（de）专业基础，还提倡其对新（xīn）能源汽车（chē）、大数据等（děng）知识有（yǒu）所涉（shè）猎，多领域（yù）全方（fāng）位培养学（xué）生的创新能（néng）力（lì）。研（yán）究生的教学模式更侧重于产（chǎn）学（xué）融（róng）合，学院邀请（qǐng）广汽企（qǐ）业的专业（yè）人员组成教师队伍，鼓励学生前往（wǎng）企业实（shí）习。高校（xiào）的优势在于（yú）算法和实验（yàn），企业则重（zhòng）在落（luò）地，高校（xiào）与企（qǐ）业应（yīng）当充分发（fā）挥各自优势（shì），推动产教融合的科学研究。作为企（qǐ）业代表（biǎo）的谭瑞阳校友强调（diào）专业基础（chǔ）与（yǔ）实践（jiàn）技能的重（zhòng）要性，而（ér）在自动驾（jià）驶的新兴行业，软硬件一体化或将成为核心（xīn）竞争力，这要求学生具有跨界的学习（xí）能力。