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　　同时（shí），中日两（liǎng）国在战后一（yī）直就（jiù）存（cún）在很（hěn）多既（jì）有的矛（máo）盾（dùn），比如（rú）“东亚（yà）争雄”的问题、“历史（shǐ）认识”的（de）问题、台湾问题（tí）、两国的领海划（huà）界问题（tí）等等（děng）。近（jìn）年来，中日都在走向大国化的进程中，又不断地发（fā）生摩擦和碰（pèng）撞（zhuàng）。一定程度上，这也是日方近年少（shǎo）提（tí）甚至不提“中（zhōng）日战略互惠（huì）关系”的原因。

　　中央宣（xuān）传部、中（zhōng）央财办、中央（yāng）党（dǎng）校（国（guó）家（jiā）行政学院）、中央党史和文献研究院（yuàn）、国（guó）务院办公（gōng）厅（tīng）、国家发展（zhǎn）改（gǎi）革委、财（cái）政部、中央（yāng）金融管理（lǐ）部（bù）门和中（zhōng）管（guǎn）金融企（qǐ）业、习（xí）近（jìn）平经济（jì）思想研究（jiū）中心（xīn）有关负责同志。

“为（wèi）新（xīn）时代（dài）人（rén）物塑（sù）像：教师节专场”雕塑（sù）活动是（shì）教育部与中国美（měi）术馆合（hé）作（zuò）推（tuī）出的（de）公（gōng）共教育品牌活（huó）动，旨在以塑像的艺术（shù）形式描绘（huì）新（xīn）时代（dài）教师队伍的良好精神（shén）风（fēng）貌，向每一位奋斗在一线（xiàn）的教育工作者（zhě）致以最崇（chóng）高的敬意，鼓励广大教（jiào）师树立（lì）“躬耕（gēng）教坛、强国有（yǒu）我”的（de）志向和抱负，坚（jiān）守三尺讲台（tái），潜心立德树（shù）人，推动全（quán）社会形成尊师重教的良好风尚。近日，教育部、中央（yāng）宣（xuān）传部、中央网信办、科学技（jì）术部、公安（ān）部、民（mín）政部、住房和城乡建设（shè）部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国（guó）家文（wén）物局（jú）、国家消防（fáng）救援（yuán）局（jú）、国务院妇儿工委、共青团中央、全国妇联、中国（guó）关工委、中国科协（xié）等十七部门（mén）联（lián）合（hé）印发《家校社协同育人（rén）“教（jiào）联体（tǐ）”工作方（fāng）案》（以下简称《方案》）。