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周祖翼代（dài）表（biǎo）省委、省政府（fǔ）对教（jiào）育部长期以（yǐ）来（lái）给予福建的大力支持帮助表示衷心感谢（xiè），并简要介（jiè）绍了福（fú）建（jiàn）教（jiào）育事（shì）业发展情况。周祖翼说，教育是强国建设（shè）、民（mín）族（zú）复兴之基（jī）。推进教育强省（shěng）建（jiàn）设，事（shì）关推进中（zhōng）国式（shì）现（xiàn）代化福建实践。当前，福建（jiàn）正深入学习贯彻习近（jìn）平总书记（jì）在福（fú）建考察时（shí）的重（zhòng）要讲（jiǎng）话精神，扭住建设（shè）机（jī）制（zhì）活、产业优（yōu）、百姓富（fù）、生态美的新福（fú）建目标不（bù）放松（sōng），一张蓝图绘到底，进一（yī）步全（quán）面深化改（gǎi）革（gé），全方位推动高质量发（fā）展。我们牢记习近平总书记“福（fú）建（jiàn）没有理由不把教（jiào）育办好”的殷切（qiè）嘱（zhǔ）托，加快推进教育强省建设，助力谱写（xiě）教（jiào）育强国建（jiàn）设崭新篇章（zhāng）。我们坚定办学方向，着力（lì）培养担当民族（zú）复兴大任的时代新人；聚焦服（fú）务（wù）发展，着力强（qiáng）化教育（yù）对科技和人才（cái）的支撑作用；促进优质均衡，着力扩大基础（chǔ）教育优质资源供给；深化（huà）教育交流（liú），着力推动教育对外开放。周祖翼表示，希望教育部（bù）一如既（jì）往（wǎng）地（dì）支持（chí）福建教育强省建（jiàn）设，以（yǐ）此（cǐ）次会（huì）商（shāng）为新起（qǐ）点，进一步深化部省（shěng）合作（zuò），共同探索海峡两岸教育融合（hé）发（fā）展（zhǎn）新（xīn）路，共（gòng）同推（tuī）进福建高等教育高质量（liàng）发（fā）展，共同完善引领福建发展的区（qū）域科技创新体系（xì），推（tuī）动福（fú）建教育事业再上新（xīn）台阶。

　　吴谦：太空（kōng）是（shì）人类（lèi）共（gòng）同（tóng）的财富。太空安（ān）全是国家（jiā）建设和社会发展的战（zhàn）略保障。推进军（jūn）事（shì）航天部队建设，对提高（gāo）安全（quán）进（jìn）出和开（kāi）放利用（yòng）太空能力、增强太空（kōng）危机（jī）管控（kòng）和综合（hé）治理效能、更好和平利（lì）用（yòng）太空具（jù）有重要（yào）意义。中方（fāng）的太空（kōng）政策清晰明（míng）确，我（wǒ）们一（yī）向坚（jiān）持和平（píng）利（lì）用太（tài）空，愿同所有和平（píng）利用太空的国家（jiā）一道，加强交流、深化合作、为维护太（tài）空持久和（hé）平与（yǔ）共（gòng）同安全作出贡献（xiàn）。

　　其实，日本无论（lùn）是自身的稳定、还是经济繁荣以及（jí）大（dà）国化进程，都处处（chù）离不开中（zhōng）国。这就（jiù）是为什么近两年来，岸田似乎和拜登走得很近，争相送“投名状”，但实际上他也（yě）在很积（jī）极地推动（dòng）日本加入（rù）RCEP，加强和中国及亚洲的这种实质性（xìng）的合作关系，以稳定自身的经（jīng）济（jì）发展和社会（huì）生活。就在最近两天，他跑到（dào）美国去和拜登（dēng）“秀恩爱”的同时，又和中韩两国争取（qǔ）要在五（wǔ）月份举办中（zhōng）日韩领导人会（huì）议，推动中日韩的合作。这些看似矛盾的（de）表现，正是日（rì）本今天面（miàn）对两难困境和自身国（guó）家发展“焦（jiāo）虑（lǜ）”的一个真实（shí）写照，美国（guó）的焦虑（lǜ）是“霸权的焦虑（lǜ）”，日本的焦虑可（kě）是“生死的烦恼”，所以就更显得进退失据、捉（zhuō）襟见肘。