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　　省应急管理、农业农村、水利（lì）等部门成（chéng）立由25个厅级干部带队的工作组和27个专家组，分片（piàn）包市深（shēn）入一线、深入基层，对各地水源调度抗旱（hàn）播种、抗旱保苗等工（gōng）作（zuò）进行（xíng）督（dū）促指导，及时协（xié）调解决遇到（dào）的实际困难和问题。各地也积极（jí）采取行动，组织人员力量全面开展抗旱。

活动（dòng）指（zhǐ）出（chū），近（jìn）年来，各（gè）级农业农村（cūn）部门因（yīn）势利（lì）导、加快推进农业社会化服务，有（yǒu）力促进（jìn）了农业增（zēng）产（chǎn）、经营增效、农民增（zēng）收，得到社会（huì）广泛认可。从核心本质看，社会（huì）化服务顺应了小农户众多国情下（xià）发展现（xiàn）代农业的客观要求，是推进中国式农业现代化的必由之路。从优势表现看（kàn），社会化服（fú）务能够实现一举多（duō）效，既能促进全环节节本增效，又（yòu）能推动各（gè）项技术落地应用（yòng）；既（jì）能（néng）集成优化各类（lèi）要素，又（yòu）能与小农户形（xíng）成合（hé）理分（fēn）工。从内在机理看，社（shè）会（huì）化服务（wù）的综合（hé）效益主要体现（xiàn）在生产的集约（yuē）化和服务的规模化，以（yǐ）集约化生产提升土地利用（yòng）率和产出率，以规（guī）模化服（fú）务实（shí）现规模效（xiào）益。实践证明，农业社（shè）会化服（fú）务是促进传（chuán）统农业向现代农业转（zhuǎn）型升级（jí）的一把“金钥匙”。

要系统谋划推动教育工作（zuò），紧（jǐn）密结合（hé）新疆实际，挖（wā）掘新疆优势潜（qián）力，统筹推动（dòng）学前教育、义务教育、高中阶段教（jiào）育、职业（yè）教育（yù）等各级各（gè）类教育高质量发展（zhǎn）。要聚焦（jiāo）重点（diǎn）任（rèn）务（wù）精准（zhǔn）发（fā）力，深入（rù）实施（shī）新时代（dài）立德（dé）树人（rén）工程，加快教（jiào）育优质资源（yuán）共享，一体推进教育科技人才事业发（fā）展，大力培养新（xīn）时代高水平教师队伍，加（jiā）快补（bǔ）齐南疆（jiāng）教育发展短板，稳步提高新疆教育整体水（shuǐ）平。要持续强化支（zhī）持服务保（bǎo）障（zhàng），坚持兵（bīng）地一体，加大组织（zhī）领导、政策（cè）保障、资金投（tóu）入（rù）力度，统筹用好教育（yù）援疆等各类资源，凝（níng）聚强大合力推动教育（yù）强（qiáng）国建（jiàn）设任务落地落实。希望教育部一如既（jì）往支持新疆教育工作，围（wéi）绕发挥学校在（zài）铸（zhù）牢中华民（mín）族共同体意识中的主阵地（dì）作（zuò）用、推动南疆高等教育发展、建设新（xīn）时代高水（shuǐ）平教（jiào）师队伍等方面（miàn）持（chí）续加大力度，推（tuī）动（dòng）新疆（jiāng）教育高质量发展（zhǎn）不断取得新（xīn）成效（xiào）。