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　　在经济（jì）全球化背景下，供给和（hé）需求都（dōu）具（jù）有全球（qiú）性。不同（tóng）国家在（zài）各自强项产（chǎn）业的产（chǎn）能大（dà）一些，在其他产业的产能小一（yī）些，这是由各国的比（bǐ）较（jiào）优（yōu）势决定的。只有（yǒu）加强合作，才（cái）能共同发（fā）展。据国际能源署测算，2030年全球新能源（yuán）汽车需求量（liàng）将是2023年全球销量的3倍多。在推进绿（lǜ）色低碳（tàn）转型发展的（de）进（jìn）程（chéng）中，电动（dòng）汽车等新能（néng）源领域（yù）蕴藏着海量市场需求，这将是各（gè）国发展（zhǎn）的（de）共同机遇（yù）。中国新能源产业（yè）持续（xù）发展、持续提供优质产能，不（bù）仅满足自身高质（zhì）量发展（zhǎn）需（xū）要，也对（duì）全球应对气候变化和绿色（sè）低（dī）碳转型作出重要贡献。

上海市（shì）人大常委会办公厅秘（mì）书处（chù）一级调（diào）研员郑辉总（zǒng）结认为，近年来，信用（yòng）问题逐（zhú）渐被（bèi）学术界关注，跨（kuà）学科（kē）研讨是本会的一大亮点，从教育（yù）入手，不同（tóng）学科的专（zhuān）家（jiā）学（xué）者从教育信用的多场景应用、契（qì）约理论下的信用教育、教育（yù）信用的制度基础（chǔ）、教育信用助推经济高质（zhì）量发展（zhǎn）四个方（fāng）面展开（kāi）研（yán）讨，教育领域信（xìn）用建设要有技术支撑（chēng）和（hé）教（jiào）育领域（yù）信用的多场景应用；要体（tǐ）现制度+科技，信用的法规制度（dù）建设，上海出台了（le）“上海市社会（huì）信用（yòng）条例”是信（xìn）用制度的供给。这些都需要专家学者（zhě）有针对性地进行学术研讨和研（yán）究，提出合（hé）理化（huà）建议（yì），为我国教育领域信用体（tǐ）系建设和（hé）发展提供全方位的智力支持。

　　政知君注意到（dào），在（zài）这次集（jí）体学习前10天（tiān），4月9日，李（lǐ）希主持（chí）召开中央纪委办公会议，研究部署了中央纪（jì）委国家（jiā）监（jiān）委机（jī）关党纪学习教育工（gōng）作。