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第一，营造温暖有爱（ài）的家庭氛围（wéi），让家成（chéng）为孩子（zi）健（jiàn）康成长的安全港湾。很多真实案例和大量科（kē）学研究都证实，温暖有（yǒu）爱的亲（qīn）子关（guān）系可以促进孩子心理的健康发展（zhǎn），提升他们的（de）安（ān）全感（gǎn）、自信心和自尊心。家长（zhǎng）对孩子的（de）无（wú）条件接纳更能促进孩子积极（jí）上进和（hé）自我管理。倡导家长克服攀比心理、降低过高期望，管（guǎn）理（lǐ）焦虑（lǜ）心态、摒弃粗暴做法（fǎ），给予充分尊重（zhòng）、减少（shǎo）过度控制。关注孩子的心理感受，尊重孩子（zi）的想法理念，用孩子（zi）能接受的方式（shì）耐心指出问题，用言传身教（jiào）和正面引（yǐn）导的方式改变孩（hái）子（zi）的行为。倡（chàng）导家长将培育健康人格作为（wèi）家庭教育的主要任务（wù），用充满爱的亲子关系（xì）为孩子描绘一生发展的底色（sè）。

“科（kē）技领（lǐng）域是最（zuì）需要（yào）不断改（gǎi）革的领域。”党的十（shí）八（bā）大以来，以习近（jìn）平（píng）同（tóng）志为核心的党（dǎng）中央把科技领域作为全面（miàn）深化改革的（de）重要方面，谋（móu）划推动（dòng）科技体制改革全面发力、多点突（tū）破、纵深发展。

　　对抗旱工（gōng）作（zuò）作出安排部署。印发《关于做（zuò）好当前（qián）抗旱（hàn）工作的（de）紧急通知（zhī）》《关于切实做好（hǎo）抗旱播种保苗工作的（de）紧急通知》等文件，就抗旱播（bō）种、田（tián）间管理、旱（hàn）情（qíng）监测、水源调（diào）度等提出要求（qiú）。严（yán）格落实（shí）以气象预报为先导的应急响应联动（dòng）机制，组（zǔ）织相关（guān）部（bù）门滚动（dòng）开展旱情会商，分析研判旱情发（fā）展趋（qū）势。及时启（qǐ）动省级抗旱应急四级响（xiǎng）应，14个省辖市先后启动本地区抗旱应急（jí）响应（yīng）机制，全（quán）省进入（rù）抗旱应（yīng）急状态。