导读安哥拉、乌兹（zī）别克斯坦等国部长级代表，联合国教科文（wén）组织、世界（jiè）银行、联合国（guó）儿（ér）童基金会等国际组（zǔ）织代表以及国内外（wài）政府机构、高校（xiào）、企（qǐ）业代表共（gòng）200余人（rén）参加会议，围（wéi）绕“各国教育治理数字（zì）化与数字教（jiào）育治理实践（jiàn）和创新经验”“教育（yù）治理数（shù）字化与数字教（jiào）育治理的多元主（zhǔ）体参与（yǔ）和行动”“教育（yù）治理数（shù）字化与（yǔ）数字教育治理的挑战与合作”“数字（zì）化时（shí）代（dài）的质量保障及文凭（píng）学历互认”等议题展开深入研讨与交流。1月30日至31日，2024世界数字教育大会在上海召（zhào）开（kāi）。上海市副市（shì）长解冬代表主办方上海（hǎi）市人民（mín）政府在大会闭幕式发（fā）布成果文件《数字（zì）教（jiào）育合作上海（hǎi）倡议》。倡（chàng）议全文如（rú）下。