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　　“要（yào）融会贯通（tōng）学，对每一条（tiáo）纪律都认真钻研、学深（shēn）学透，既知其言又知（zhī）其义，既知其然又（yòu）知其（qí）所以然，进（jìn）一步提高（gāo）依规（guī）依纪（jì）依法履职水平。”

　　吴谦表示，这次改革后，中国人民解（jiě）放（fàng）军总体（tǐ）形（xíng）成（chéng）中央军委领导指挥下的陆军、海军、空军、火箭军等军种，军（jūn）事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保（bǎo）障部队等（děng）兵种（zhǒng）的新型军兵种结构（gòu）布局。随（suí）着形势任务的发展，我（wǒ）们将不断完善中国（guó）特色军事（shì）力量体系。

我（wǒ）国（guó）乡（xiāng）村面积（jī）广，老年人数量多，老（lǎo）年教育服务的需求大；但（dàn）也（yě）应看（kàn）到（dào），乡（xiāng）村老（lǎo）年教育的开展仍面（miàn）临（lín）一些实际挑战。例（lì）如，乡村（cūn）地域广，村民居住地（dì）相（xiāng）对分散，这对老年人（rén）参与教（jiào）育活动带来（lái）行（xíng）动上（shàng）的不便。此外，部（bù）分（fēn）基层老（lǎo）年大学的教学（xué）内（nèi）容（róng）与老（lǎo）年人需求（qiú）的匹配性有待提升，有（yǒu）的（de）送教下乡（xiāng）项目（mù）不能（néng）满足乡村（cūn）老年（nián）人的（de）实际需求，导致（zhì）参与（yǔ）积极性不高。因此，需（xū）要完（wán）善（shàn）现（xiàn）有老年教（jiào）育服务体系，使乡村老年（nián）教育的供给能力（lì）、供给质（zhì）量能够更好地满足老年人日益增长的文（wén）化需求，让更多乡村老（lǎo）年人老有所学、老有所乐、老有所为。