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答：孩（hái）子学习时需要有良好的光照，光照不合理会给孩子眼睛带来不良影响。家长应将（jiāng）孩子书桌放在（zài）室内采光较好的位置，白天（tiān）学习时充分利用自然（rán）光进行照（zhào）明，避免光直射到桌（zhuō）面上。晚上学习时除（chú）开启台（tái）灯照明外，室（shì）内还应（yīng）使用适当的（de）背景辅助光源（yuán），减少（shǎo）室内（nèi）明（míng）暗差，使桌（zhuō）面光（guāng）线与（yǔ）周围（wéi）环境保持和谐。台灯要有灯罩（zhào），摆放在写字手的对侧前方。

　　其实，日本（běn）无论是自身（shēn）的（de）稳定、还是（shì）经济（jì）繁荣以及大国化进程，都处处离（lí）不（bù）开中国（guó）。这就是为什么（me）近两年来，岸（àn）田似乎和（hé）拜登（dēng）走得很近，争（zhēng）相送“投名（míng）状”，但实际上他也在很积极地推动日本加（jiā）入RCEP，加（jiā）强和中国及亚洲的这种实质性的合作关系（xì），以稳定（dìng）自身的经（jīng）济发展和社会生（shēng）活（huó）。就在最近两天，他跑（pǎo）到（dào）美国（guó）去（qù）和拜登（dēng）“秀恩爱”的（de）同（tóng）时，又和（hé）中韩两国争取要（yào）在（zài）五月份举办（bàn）中日韩领导（dǎo）人会议，推动中日韩的合作。这些看似矛盾（dùn）的表（biǎo）现，正是（shì）日本今（jīn）天面对两难困境和自身（shēn）国家发展（zhǎn）“焦（jiāo）虑（lǜ）”的（de）一（yī）个真实写照，美国的焦虑是“霸权的焦虑（lǜ）”，日本的（de）焦虑可（kě）是“生死的烦恼”，所以就更显得进退失据、捉襟见肘（zhǒu）。

　　坚持因（yīn）地制宜、科学抗（kàng）旱，河库灌（guàn）区及时开闸放（fàng）水，增加流（liú）量（liàng），采取疏通渠道、维修涵闸（zhá）等措施，做（zuò）到远送多（duō）浇、有水可浇；引黄（huáng）灌（guàn）区根据抗旱（hàn）需水（shuǐ）情况，及时开闸放水，争取多引（yǐn）黄（huáng）河（hé）水；平原灌区发挥机电井作用，采取有效措施保障（zhàng）机井通电，并组（zǔ）织投入各类排灌机（jī）械179.4万台，努力增加抗（kàng）旱播（bō）种面积。丘陵岗区利用坑、塘、堰、坝等小型水（shuǐ）利工程组织抗旱播（bō）种。夏播以来，全省累计抗（kàng）旱（hàn）浇水7977.3万亩次，播种进度与常（cháng）年相当。