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　　特约评论员（yuán） 庚欣：美日菲最近走得很近，其（qí）实大家都看得很清楚，他们（men）这种“秀恩爱（ài）”的背后，实质（zhì）上（shàng）还是美国的问题，也就是说，还是中美关系遇到了障碍。

楼阳生代表省委和省政府（fǔ）对教育部长期（qī）以来给予河南教育事业发展（zhǎn）的支持和帮助表示（shì）感谢。他说，河南始终把教育摆在优先发展的战略位置（zhì），持续实施创新驱动（dòng）、科教（jiào）兴（xīng）省、人才强省战略（lüè），不（bù）遗余力抓教育，持续发（fā）力抓教（jiào）育（yù），推（tuī）进高校（xiào）结构布局（jú）、学科学院、专业设置“三个调整优化”，加快郑州大学（xué）、河南大学“双一流”建设和“第二梯队”培育，深化职业教育（yù）产教融合，促（cù）进基础（chǔ）教育（yù）优质均（jūn）衡（héng）发（fā）展，以教育高（gāo）质量发（fā）展赋能（néng）经（jīng）济（jì）社会可持（chí）续发展。河南教育事业（yè）发（fā）展，离不开教育部的（de）指导和帮助，希望教育（yù）部在优化高（gāo）等（děng）教育结构布局、现（xiàn）代职业教育（yù）发展（zhǎn）、高等研究院（yuàn）建设等方（fāng）面给予更多支（zhī）持。河（hé）南将以此次（cì）部省会商和战略（lüè）合作（zuò）协议签（qiān）约为新起点，牢牢扛稳为（wèi）党育人、为国育（yù）才的政治责任，深化教育规律认识，统筹（chóu）推进教育事业（yè）和经济社会发展，加快建设河（hé）南高质量（liàng）教（jiào）育体系（xì），努力办（bàn）好人（rén）民满意（yì）的（de）教育，为（wèi）新（xīn）时（shí）代（dài）推动中（zhōng）部（bù）地区崛（jué）起、现（xiàn）代化河南建（jiàn）设（shè）提供有（yǒu）力人才（cái）和（hé）智力支撑。

　　林剑（jiàn）表示（shì），德国总理（lǐ）朔（shuò）尔茨应邀于（yú）4月14日至（zhì）16日对华进行了正（zhèng）式访问。在京期间，习近平主席同朔尔茨总理会见，李（lǐ）强总（zǒng）理同朔尔茨总（zǒng）理举（jǔ）行会谈，两（liǎng）国领导人就中德关（guān）系进行了坦诚（chéng）深入的交（jiāo）流，一致（zhì）同意继续加（jiā）强战略沟（gōu）通，深（shēn）化互利合作，推动（dòng）中（zhōng）欧关系稳（wěn）定（dìng）健康发（fā）展，反对“脱钩断（duàn）链”，共同应对全（quán）球（qiú）性挑战（zhàn），携手为世界注（zhù）入更多的稳定性和确定（dìng）性。