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通过（guò）战略合作（zuò），双方（fāng）将（jiāng）按照部省（shěng）共建（jiàn）、合力推进的原（yuán）则，建立沟（gōu）通会（huì）商制度，创新（xīn）支持方式，总结推广模式，力争到2030年，使陕西果（guǒ）业区域特色优（yōu）势更加鲜明，全（quán）产（chǎn）业链条（tiáo）竞争力进一（yī）步（bù）增强，加工（gōng）转化（huà）能力（lì）稳步提升，全程（chéng）冷链体系更加完善，并（bìng）初步构建（jiàn）产业链（liàn）、市场链、价值链（liàn）完整匹配的现代果业经营（yíng）体（tǐ）系，基本（běn）建成以苹果、猕猴桃为重（zhòng）点的（de）现代果业（yè）强（qiáng）省，示（shì）范带动（dòng）全国水果（guǒ）特色产业发展。7月18日（rì），农业农村部在（zài）重（zhòng）庆（qìng）市南川区召开（kāi）西（xī）南地区水稻“两（liǎng）迁”害虫联防联控会议，总结交流当（dāng）前（qián）发生防控情况，分析（xī）研判（pàn）下阶段发生形势，动员部（bù）署监测防控工作。会（huì）议要（yào）求充分认（rèn）识水（shuǐ）稻“两迁”害（hài）虫重发危害严峻形（xíng）势（shì），立（lì）足抗灾夺丰（fēng）收，压实防控属地责（zé）任，落（luò）实落细各（gè）项防控措施（shī），全力以赴实现“虫口夺粮”保（bǎo）丰收。

　　中国驻（zhù）英（yīng）国（guó）使馆发言人（rén）13日表示（shì），英方有（yǒu）关制裁是没有国际法（fǎ）依（yī）据（jù）的（de）单边主义（yì）行径，中（zhōng）方坚决反对，已向英方提出严（yán）正交涉。英（yīng）国政府罔顾（gù）国（guó）内（nèi）国际民意，不断（duàn）火上浇油，助长战（zhàn）事延（yán）绵不绝、生（shēng）灵涂炭，致（zhì）使（shǐ）和平更加遥遥无（wú）期（qī）。

2018和2021年（nián），教育部分（fēn）两批在103个地市、区县和高校开展人工智能助推教（jiào）师队伍建设试（shì）点。各（gè）单位（wèi）围绕（rào）不同的主攻方向，着力破解教师（shī）队伍建设（shè）的突出难（nán）题（tí），探索技术赋能的机制、模式，取（qǔ）得了积极成（chéng）效。聚（jù）焦（jiāo）教师智能素养提升，各单位累（lèi）计进行297万（wàn）人次的（de）教师智能（néng）素养培训。聚焦智（zhì）能（néng）条件环境改善（shàn），各单（dān）位（wèi）累计（jì）建设升级（jí）智能教室、研训（xùn）室4.3万间，开发辅助教师（shī）教学、教研、学（xué）习的智能工具等738个（gè）。聚焦（jiāo）技术赋（fù）能模（mó）式改（gǎi）革，探索利用大（dà）数据、人工智能等技术（shù）支持教（jiào）师教研备（bèi）课（kè）、学（xué）生（shēng）分（fēn）析（xī）评价，支持（chí）教师教学行（xíng）为分析诊断（duàn）和改（gǎi）进，支持（chí）教（jiào）师队（duì）伍（wǔ）结构分（fēn）析、需求预（yù）测（cè）和管理改革。聚焦优质教育资源共享，30个地市、区县推进（jìn）人工智能技术赋能的（de）“三个课堂”，覆盖（gài）教师18.8万人（rén），有效缩小了城（chéng）乡、校际、区域之间的教育（yù）质量差距，促进了（le）乡村学（xué）校和（hé）薄弱学（xué）校教（jiào）师发展（zhǎn）。下一步，将在对试点（diǎn）工作深入总（zǒng）结基础上（shàng），发布典（diǎn）型案例，全面推进（jìn）数字化赋能教师发展。