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注重(zhòng)顶层设计,培树教育品(pǐn)牌,提振干(gàn)事(shì)创(chuàng)业(yè)的(de)精气(qì)神。牢牢把握监管局(jú)的政治属性(xìng),努(nǔ)力(lì)做到理论(lùn)创新每前进(jìn)一步,理论(lùn)武装就跟进一步,理论指导就深入(rù)一步,开展具有针对性、连续性的(de)思想教育,引导全局党员干部旗帜鲜明(míng)讲政治。坚持与时俱进(jìn),高站位提出特(tè)色教育的主题。局党组坚持从习(xí)近平新(xīn)时代中国特色社会主义思想中汲取智慧,做好规定动作(zuò)的(de)加法,因时、因(yīn)地、因人“三因(yīn)制宜”提(tí)炼(liàn)特色主题(tí),将特(tè)色教育贯穿全年(nián),年(nián)初(chū)讨论以鼓(gǔ)舞(wǔ)士气、设定目(mù)标(biāo),年中反思以(yǐ)查摆(bǎi)不足、再加压力,年末总结以(yǐ)回顾收获、提炼经验。坚持目标导向,注重(zhòng)思想丰富特色教育的内(nèi)涵。局党组书记讲授(shòu)主题(tí)党课作动员部署(shǔ),从人性的底层(céng)逻(luó)辑出发,提升党性觉悟。在感恩教育中,提出“八个懂得”,引导(dǎo)党员深(shēn)刻剖(pōu)析,进一步知党恩、铭(míng)党恩、报党恩;在动力(lì)教育中,提出“动(dòng)力三问”,引(yǐn)导(dǎo)人人反思(sī)“加(jiā)动(dòng)力(lì)”、表态“求更好”、实践“求(qiú)更好(hǎo)”;在求效教育中(zhōng),细化“效”的三类标准(zhǔn),政治性(xìng)是首(shǒu)位(wèi),压实“求”的四级责任。坚持问题导向,重联动增进特色教育的(de)共(gòng)鸣。局党(dǎng)组抓主(zhǔ)要矛盾,通过问卷、谈话、座谈等方式,每年(nián)系统分析干(gàn)部思(sī)想动态(tài),针(zhēn)对干部(bù)思维盲区或短(duǎn)板(bǎn),进一步细化要求。机关党委组(zǔ)织实(shí)施,结合党建工作计划,进一步压责督办。党支(zhī)部(bù)充分发挥(huī)“管到人(rén)头”作用,抓(zhuā)好对党员(yuán)的教育管理监督(dū),通过集中研讨(tǎo)、撰写体会等方式(shì),进一步触(chù)及灵魂(hún)。
今晚澳门传真资料查询外交部(bù)发言(yán)人林(lín)剑主持今天(tiān)(17日)举(jǔ)行的例行记(jì)者会。有记者问,德国(guó)总理(lǐ)朔尔茨刚(gāng)刚结(jié)束为期(qī)三(sān)天(tiān)的访华行程,请问(wèn)发(fā)言人如何评价朔尔茨(cí)此访?中德双方达(dá)成(chéng)了(le)哪些(xiē)共识(shí)?发言人对此有何(hé)评论?
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