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　　在经（jīng）济（jì）全球化（huà）背景（jǐng）下，供给和需求（qiú）都（dōu）具有全球性。不（bù）同国家（jiā）在（zài）各自强项产（chǎn）业的产（chǎn）能（néng）大一些，在其（qí）他产业的产（chǎn）能（néng）小（xiǎo）一些，这是由各国的比较优（yōu）势（shì）决定的（de）。只有（yǒu）加强合作（zuò），才（cái）能（néng）共同发（fā）展。据国（guó）际能（néng）源署（shǔ）测算，2030年全球新能源汽车需求量（liàng）将是2023年全球销量的3倍多（duō）。在推进绿色（sè）低碳（tàn）转（zhuǎn）型（xíng）发展的进程中，电动汽车等新能源领域（yù）蕴藏着海（hǎi）量市（shì）场需求（qiú），这将是各国发（fā）展的共同机遇。中国（guó）新能源产业（yè）持（chí）续发展、持续提供优质产能，不仅满足（zú）自身高质（zhì）量发展需要，也对（duì）全球（qiú）应对气（qì）候变化和绿色低碳转型作出重要贡献。

陶青表示（shì），下一步，工业和信息化部（bù）将（jiāng）加快研究出台促进（jìn）数字产业高质量发展的文件，加（jiā）大政策支持和要素保（bǎo）障，加（jiā）强数字产业运行（xíng）监测，强化产业（yè）政策、金（jīn）融政策（cè）等衔接落实，加快（kuài）打造具有国际竞争力的数字产业（yè）集群，为做强做优做大数字经济（jì）提（tí）供强有力的支（zhī）撑。一座博物馆就是一所大学校。近（jìn）年来，博物馆教育与学（xué）校（xiào）教育以（yǐ）越来越多的（de）方式有效（xiào）衔接（jiē）。一些学（xué）校结合（hé）自身特（tè）点，把校史（shǐ）馆、博物馆和课程（chéng）相结合，充分利用（yòng）学校自身的（de）馆藏资（zī）源；也有一些（xiē）知名博（bó）物馆把展览搬到学校（xiào），以（yǐ）“一平（píng）米博物馆”等形式在校园落地（dì），帮（bāng）助青少年（nián）科（kē）学认识自然、探索自然（rán）。

　　特约（yuē）评论员 庚欣：这次日本的《外交（jiāo）蓝皮书》，再次重（zhòng）申“中日战（zhàn）略（lüè）互惠关系”，并强调了“构建稳定、建设性的中日关系的重（zhòng）要性”。这表明（míng）日本岸田政府在内外（wài）交困（kùn）之（zhī）中（zhōng），依然（rán）希望在（zài）与美国强化关系的同时，和中国也保持“斗而不破”的关系定位，强调（diào）保持建设性的稳（wěn）定关系对两国（guó）非（fēi）常重要，双方需要推进“战略互惠关系（xì）”。当然，这也是在重申去（qù）年（nián）11月（yuè），两国领导人对中日“全面推（tuī）进战略（lüè）互惠关系”的共识性再定位。