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教育部机关各司局、部直（zhí）属单位负责同志（zhì），中国人民（mín）大学、北京（jīng）师范大学（xué）、北京航空航（háng）天大学、北京外国语（yǔ）大学、北京邮电大学、首（shǒu）都师范大学等高校（xiào）负责（zé）同志及师（shī）生代表共计800余人（rén）参加首场报告（gào）会（huì）。联（lián）合国（guó）教（jiào）科文组织国际教师工作组第14届政策对话论坛于2月26日至（zhì）28日在南非（fēi）约翰内斯（sī）堡召开。教（jiào）育部副部（bù）长王嘉（jiā）毅以（yǐ）视频（pín）方式（shì）出席于2月26日召开（kāi）的（de）论坛部长级会（huì）议（yì）并发（fā）表讲话。

　　吴谦：调整（zhěng）组建信息支援部队，是党（dǎng）中央和中央军委（wěi）从强军事业全局出发作（zuò）出的重（zhòng）大决策，是构建新（xīn）型军兵（bīng）种结（jié）构布局（jú）、完善中国特色现代军事力量体（tǐ）系的战略举措，对加快国防和军队现代化、有效履行新（xīn）时代人民军队使命任务具（jù）有重大而（ér）深远的意义。信（xìn）息（xī）支援部队是全（quán）新打造的（de）战略性兵（bīng）种，是统筹网（wǎng）络信（xìn）息体系建设运（yùn）用的（de）关（guān）键（jiàn）支撑，在（zài）推动我军高质量发展和（hé）打赢现代战（zhàn）争中（zhōng）地位重要（yào）、责任重（zhòng）大（dà）。

　　其实，百年来的（de）中（zhōng）日关系（xì）一直都存在谁来主导、走向何方的问题。当然这中间有美国的因（yīn）素，因为（wèi）日美在（zài）二战后（hòu）至（zhì）今的制度安排上，是美国在（zài）直（zhí）接（jiē）影（yǐng）响甚（shèn）至在重大问题上主导着日本的一些外（wài）交（jiāo）决策。但是，在中日互动中，中（zhōng）方是主导的一方（fāng），而在建交之（zhī）后开启（qǐ）的（de）中日（rì）关系发展的热潮中（zhōng），中方倡（chàng）导的以“友好外交、人民外交、和平外交”为主（zhǔ）要（yào）特征的中日关系（xì）发展（zhǎn），应该说一直是顺畅（chàng）的。