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　　当时，李希强（qiáng）调，纪检（jiǎn）监察机关在党（dǎng）纪学习教育中要坚持更高标准、更严（yán）要（yào）求（qiú），先学一步（bù）、学（xué）深一层，努力在自觉遵守和维护党的纪律上有新提升。

　　3月24日，新华社报（bào）道，《习近（jìn）平关于金（jīn）融工作论述摘编》分10个专题，共计324段（duàn）论述（shù），摘自习近平同志2012年11月至2024年2月期（qī）间（jiān）的报告、讲话、说明（míng）、演（yǎn）讲等120多（duō）篇（piān）重（zhòng）要文献（xiàn）。其（qí）中部分（fēn）论述是（shì）第一次公开发表。

加强成果运用，务求工（gōng）作（zuò）实效。工作（zuò）中，结合学前（qián）教育、义务教育、普通高中教育的不（bù）同特点（diǎn），围绕政策（cè）设计、政策实施、政策成效、政策可持续性（xìng）等（děng）四（sì）方面开展绩（jì）效（xiào）评价（jià），力求工作（zuò）取得实效。政（zhèng）策设计方面（miàn），重点关注（zhù）政策制定是否合理（lǐ）、资助内容是（shì）否（fǒu）科学、资助对象是（shì）否精准等（děng）。政策实（shí）施方面（miàn），重点关注资金发放的（de）精准性、资（zī）金（jīn）是（shì）否（fǒu）到位等（děng）。政（zhèng）策成效方面，重点关注（zhù）政策目标达成（chéng）度（dù）、满意度等。政策可持续性（xìng）方面，重点关注政策环境（jìng）适宜（yí）性。在开展绩效评价的同时扎实开展（zhǎn）调研工作，赴多个县区实地（dì）走访（fǎng），深入学校倾听诉求，及时（shí）对反映的情况进行核实（shí），立足监管职责（zé）强（qiáng）化（huà）分析（xī）研判，既客观反映学生资助政策实施效果和（hé）地方工（gōng）作实际，更紧（jǐn）盯政策执（zhí）行过程（chéng）中存在的情况，着力提出有针对性的（de）工（gōng）作建议，为（wèi）完（wán）善政策（cè）、改进管理提（tí）供有益（yì）参考。北（běi）京市、天津（jīn）市、河北省、山西（xī）省、内（nèi）蒙古自治区、辽（liáo）宁（níng）省、吉林（lín）省、黑龙江（jiāng）省、陕西省、甘肃省、青海省（shěng）、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、新（xīn）疆生产建（jiàn）设兵团财（cái）政厅（局）、林业和草原主（zhǔ）管部门：