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　　但是，近年来，由于（yú）日本（běn）面对着“百（bǎi）年（nián）变（biàn）局”等各种各样的压力。首先（xiān）是中日关（guān）系力量（liàng）对比（bǐ）的显著变化（huà）。中国从以（yǐ）前（qián）远远落后（hòu）于日本的经济发展，到2010年经济总（zǒng）量开始（shǐ）超越（yuè）日本，到之后的十（shí）几（jǐ）年间，中国的GDP已（yǐ）经（jīng）是日本的三倍以（yǐ）上。而日本（běn）则明显感受到（dào）了这（zhè）样的变化（huà）和（hé）压力（lì）。而（ér）且伴随中日经济和综（zōng）合实（shí）力的这种明（míng）显（xiǎn）的变化（huà），同时呈现出中日关系似乎在向着负面的方（fāng）向发展。在（zài）中日（rì）经贸额不断增长的同时，中日之（zhī）间（jiān）的政治信任和民间（jiān）感（gǎn）情却似乎在不断的（de）下降，这种微妙、复杂的（de）中日关系（xì）取（qǔ）态，对（duì）中日都（dōu）是压力很（hěn）大（dà）的，对（duì）日本尤其如此。

怀进鹏指（zhǐ）出，习近平总书记高度（dù）重（zhòng）视教育、文化事业发展，教育部、国家语委全面（miàn）贯彻习近（jìn）平文（wén）化思想和习近平总书记关（guān）于教（jiào）育的重要论述，深入开展（zhǎn）“时代（dài）新（xīn）人铸魂（hún）工程”、全国青少年学生读书行动、中华经典诵读（dú）工程，推进国家智（zhì）慧教育公共服务平（píng）台建设，以文化人（rén）、培根铸（zhù）魂，为党育人（rén）、为国育才（cái）取得显著（zhù）成（chéng）效。与中央广播电（diàn）视总台（tái）合作（zuò）建（jiàn）设（shè）中小学语文示范（fàn）诵（sòng）读（dú）库（kù），是新时代加强教材建（jiàn）设和数字文化建设、推（tuī）进教育优质均衡（héng）发展的创新举措，有利于（yú）进一步落实（shí）立德（dé）树人根本任（rèn）务、进一（yī）步办好人（rén）民满（mǎn）意的教（jiào）育、进一步（bù）推（tuī）进文化（huà）自（zì）信自强。教育部、国（guó）家语委将进一（yī）步加（jiā）强与（yǔ）总台协作，强化联通共（gòng）享和资（zī）源互补，用高（gāo）质量（liàng）的教育和文化产品滋养（yǎng）青少年健康成长，厚植（zhí）家国情（qíng）怀，努力（lì）培养造就堪当民（mín）族（zú）复兴大任的时代新（xīn）人。

　　中（zhōng）共中央政治局常委（wěi）、中央和国家机（jī）关（guān）工委书记蔡（cài）奇对工委开（kāi）展党纪学习教育提出明确要求。工（gōng）委（wěi）分管日（rì）常工（gōng）作的副书记郭（guō）文奇主持（chí）会议并作动员讲（jiǎng）话。