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《通知（zhī）》明确了“三项（xiàng）规范整治重（zhòng）点”和“十二条负（fù）面清（qīng）单”，要求重点规范整治安全（quán）底线失守、日常（cháng）管理失序和师德师风（fēng）失（shī）范等（děng）三方面问题。负（fù）面清单（dān）包括（kuò）：严禁出现反党反社（shè）会主义、歪曲（qū）历史、美化侵略等（děng）错误（wù）言行（xíng）；严禁校园内（nèi）发（fā）生（shēng）以多（duō）欺少（shǎo）、以强凌弱、以大欺小（xiǎo）等学（xué）生（shēng）欺凌行为，或教师漠视、纵（zòng）容学生（shēng）欺凌行为；严禁义务教（jiào）育学校组织以选拔生源为（wèi）目的的（de）各（gè）类（lèi）考试，或采用各（gè）类竞赛证书等作（zuò）为招生依据（jù）；严（yán）禁（jìn）学校违反规定（dìng）提前（qián）开学、延迟放假，利（lì）用节假（jiǎ）日、寒暑假（jiǎ）组织学生集体补（bǔ）课等。

　　其实，日（rì）本无论是自（zì）身的稳定、还是经济（jì）繁荣以及大国化进程，都处处离不开中国。这就是为什么近（jìn）两年来，岸（àn）田似乎（hū）和拜登走得很近，争相送“投名状”，但实际上他（tā）也（yě）在很积极（jí）地推动日本（běn）加（jiā）入RCEP，加强和中（zhōng）国及亚洲的这（zhè）种实（shí）质性的（de）合作关系，以稳定自（zì）身的经济发展和社会生活。就在（zài）最近两天，他跑到美国去和（hé）拜登“秀恩爱”的同时，又和（hé）中（zhōng）韩两国争取要在五月（yuè）份（fèn）举办中日韩领导人会（huì）议（yì），推动中日韩的合作。这（zhè）些看（kàn）似（shì）矛盾的表现（xiàn），正是日本今天面对两难困（kùn）境和自身国家发展“焦虑”的（de）一（yī）个真（zhēn）实写照，美国的（de）焦虑是“霸权的（de）焦虑”，日本的焦（jiāo）虑可是“生死的烦（fán）恼”，所以就更（gèng）显得进退（tuì）失据、捉（zhuō）襟（jīn）见（jiàn）肘。

　　吴谦：调整组建信息支（zhī）援（yuán）部队，是党（dǎng）中央（yāng）和中央军委从强军事业全局出（chū）发作出的（de）重大决策，是构建新型军兵种结构布局、完善中国特色现代军（jūn）事（shì）力（lì）量（liàng）体系（xì）的（de）战略举措，对加（jiā）快（kuài）国防和（hé）军队现代化（huà）、有效（xiào）履行新时代（dài）人民军队使命任务具有重大而深远的意（yì）义。信息支援部队是全新打造的战略性兵种，是统筹网络信息体系建设运用（yòng）的关键支撑，在推动（dòng）我军（jūn）高质量发展（zhǎn）和打（dǎ）赢现（xiàn）代（dài）战争中地位重要（yào）、责（zé）任（rèn）重大。