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　　第四是（shì）日本、菲律宾与中（zhōng）国互动以及（jí）各（gè）自国内的变数。众所周知，日本和（hé）菲律宾的最大贸（mào）易伙伴都（dōu）是中国，日本（běn）和中国的（de）贸易额（é），等于（yú）日美贸易额（é）的（de）两倍。所（suǒ）以（yǐ），它（tā）们都在和（hé）美国做各（gè）种“秀恩爱”动作（zuò）的同时，反复（fù）表明不希望（wàng）影（yǐng）响与中（zhōng）国合作的态度。这种看似矛盾的现象，反映了一种政治经济利益结（jié）构极不（bù）平衡、需要调整的（de）“病态”。最（zuì）近王毅（yì）外长即将（jiāng）到印尼（ní）等东盟国家访（fǎng）问，必将推动中（zhōng）国与东盟关系发（fā）展，一（yī）边是与中国合作的阳关道，一边（biān）是与中国对立的（de）独木桥，各方会（huì）如何选择呢？！

　　吴谦表示，这次改革（gé）后，中国人民（mín）解放军总体形成中央军委领（lǐng）导指挥（huī）下的陆军、海军（jūn）、空军、火箭（jiàn）军等军种，军（jūn）事航天部队、网络空间部队（duì）、信（xìn）息（xī）支援部队、联勤保障部（bù）队等兵种（zhǒng）的（de）新型军兵（bīng）种（zhǒng）结构布局。随着形势任务的（de）发展（zhǎn），我们（men）将不断完善中国特色军事力量（liàng）体（tǐ）系（xì）。

华东师范大学经济（jì）与管理学院副教授郭白滢认为，近年（nián）来，在（zài）硕士研究（jiū）生推免和（hé）博士研（yán）究生招考（kǎo）过程中存（cún）在着学生“录而不学”和（hé）导师“收而（ér）不（bù）录（lù）”的现（xiàn）象。这（zhè）种（zhǒng）行（xíng）为导致（zhì）学（xué）校招生名额浪费、招生计划（huà）打乱（luàn）以及同学错失求学机会等教（jiào）育资源（yuán）损失。应（yīng）该（gāi）实现学校间信息的共享与实时更新，避（bì）免学校招（zhāo）考资源的浪费；尽可（kě）能消（xiāo）除导师（shī）与学生之间（jiān）的信息不对称，提（tí）高（gāo）承（chéng）诺的（de）可信度；通过区（qū）块链中“通证”设计，对于（yú）守信（xìn）和失信行为进行奖惩；通过智能合约实现（xiàn）补录机制。