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陈杰（jié）在致辞（cí）中指出，面对教育高质量发（fā）展的迫切需求和（hé）以人工智能为代表的（de）新一代信（xìn）息（xī）技术（shù）变革的（de）挑战，必须把数字素（sù）养与胜任力作为（wèi）教师的必备素养，提升（shēng）教师数字化教（jiào）学能（néng）力（lì），助推教学质量提升（shēng）。中国（guó）希望和全（quán）球各（gè）国一起，通过世（shì）界数字教育大（dà）会、世界数字教育联盟等（děng）平台，加强全（quán）球合作，共享最（zuì）新的（de）研究（jiū）成果、创新技术和优质资源，更（gèng）好地形（xíng）成全球共识、应对（duì）共同挑战，促（cù）进教师数字素养（yǎng）提升，撬动（dòng）教育整（zhěng）体变革，实现教（jiào）育更高质量、更加公平与包（bāo）容的发展。

　　但随（suí）着（zhe）税收征（zhēng）管能力不（bù）断强化（huà），税收征收（shōu）率不断提（tí）高，企业（yè）实（shí）际（jì）税负正（zhèng）在逐步接近名义（yì）税负，在当（dāng）前（qián）经济形势（shì）下，企业（yè）痛感会更明显（xiǎn），一些企业如果（guǒ）不能承担可能（néng）会选择停业，这不仅影响就业，更会对（duì）宏观经济运行带（dài）来负面影（yǐng）响（xiǎng）。

这（zhè）一（yī）过（guò）程中，香港（gǎng）作为重要的离岸人民（mín）币（bì）业务枢纽将发挥重要作用，可通过不断（duàn）探索和完（wán）善（shàn）电子（zi）钱（qián）包及央行数字（zì）货币（bì）的应用场景，借助香港的专业服务优势，加快整个（gè）地区的数字支付能力建（jiàn）设（shè）；同时，发展资（zī）产和货币的代币化，加强流（liú）动性，促进（jìn）贸易（yì）发展和资源流动。