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　　经查（chá），王（wáng）一新丧失（shī）理（lǐ）想信念（niàn），背弃初（chū）心使（shǐ）命，结交政治骗子，对抗组织审查；违背组织原（yuán）则（zé），隐瞒不报家庭（tíng）房产情况，在组织（zhī）谈（tán）话时（shí）不如实（shí）说明问题，违规选拔任用干部并收受（shòu）财物；违规（guī）收受礼金（jīn），接受（shòu）私营企业主低价装修，利用（yòng）职（zhí）权为（wèi）特定关系人谋取（qǔ）利益，搞（gǎo）权色、钱（qián）色交（jiāo）易；道德败坏；以权谋私，大搞权钱交（jiāo）易，利用（yòng）职务便利为他人（rén）在土地（dì）开发、项目承揽等（děng）方面（miàn）谋利，并非法收受巨额（é）财物。

　　外（wài）交部（bù）发言人林剑主持（chí）今天（tiān）（17日）举行的例行记者会。有记者（zhě）问，德国总理朔尔茨刚刚结束为（wèi）期三天的（de）访华行（xíng）程，请（qǐng）问发言人如何评价朔尔茨此访（fǎng）？中德（dé）双方达成了哪些共识？发言人（rén）对此（cǐ）有何评论？

加强（qiáng）环节把控，提升（shēng）工作质量。坚（jiān）持目标导向（xiàng）、问题导向（xiàng）、结果导向，狠抓评价准备、评价（jià）实施、分析评价三个环节，高质量推（tuī）进学生资助政策全生命周（zhōu）期评价。评价准备阶段，组织（zhī）开展资助政（zhèng）策学（xué）习，整体了解学生资助（zhù）政策体系，熟（shú）悉整体政策体系、目标、内（nèi）容（róng）和具体要求。组织专（zhuān）题培训，逐条逐项讲解评价指（zhǐ）标体系、工（gōng）作指南、工作索引等，并结合河（hé）北（běi）实际，科学制定评价审核方（fāng）案（àn），明确（què）人员（yuán）分工，列出资料（liào）需（xū）求清单，夯实工作基础。评价工作开（kāi）展（zhǎn）中，综合（hé）运（yùn）用资料（liào）收集、数据采集等（děng）方式开展现场（chǎng）工作（zuò）。全面收集各层面学（xué）生资助政（zhèng）策落（luò）实、预算管（guǎn）理、政策实（shí）施成效（xiào）等（děng）方面资料，为评价分析与（yǔ）评级提供资料（liào）支撑。收集全学段执（zhí）行的学（xué）生资助政策、资（zī）金管理方式（shì）、各年度资（zī）助数据、学校基本情况（kuàng）、学（xué）生基本（běn）情况、资（zī）助（zhù）政策执（zhí）行（xíng）情（qíng）况及资金发（fā）放情（qíng）况等数据，并（bìng）归（guī）集各学校相关佐（zuǒ）证资料，对数（shù）据（jù）真实性、准确性进行（xíng）核（hé）查（chá）。分析评价阶段，在前期（qī）工作的基础上（shàng），按照（zhào）各个（gè）评价要点的评价（jià）方式，对每个评（píng）价要点进行分析，得出（chū）结论撰写报（bào）告（gào）。同（tóng）时，及时向地（dì）方相关部门通报评（píng）价工作有关情况，督（dū）促相关地区、部（bù）门落实整改要（yào）求（qiú）、强化（huà）绩效（xiào）意识、建立健（jiàn）全工作机制，举一反（fǎn）三，进一步加强资金管理，提高资金使用绩效，强化预算绩效监督的权威性和有（yǒu）效性（xìng）。