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怀进（jìn）鹏强调，要真抓实（shí）干，紧紧（jǐn）抓住教育（yù）强国（guó）建（jiàn）设的重（zhòng）点任务，将习近平总书（shū）记擘画的宏伟（wěi）蓝图转化为生动（dòng）实践，做有理（lǐ）想、负责任的行动主义者。组织实施教育强（qiáng）国建设（shè）规划纲要（yào）是今年教育（yù）系统（tǒng）重中之重的（de）任务。要（yào）聚焦（jiāo）建（jiàn）设教育强国的核（hé）心课题，坚（jiān）持不懈用习近平新时代中（zhōng）国（guó）特色社会主义思想铸魂育人，着力构建落实立（lì）德（dé）树人根本任务新生（shēng）态（tài）新格局，启动实施立德（dé）树人工程，培养（yǎng）担当民族复兴大任的时（shí）代新人。要（yào）强化高等教（jiào）育龙头（tóu）作用，深化（huà）科教（jiào）融（róng）汇、产教（jiào）融（róng）合，不断提升原（yuán）始创（chuàng）新能力和人才培养质量，推进（jìn）高校哲学社会科（kē）学高质量发展。要进（jìn）一步（bù）夯实基（jī）础教育基（jī）点，着眼人口变化趋势，加强（qiáng）前（qián）瞻（zhān）性布（bù）局，深化基础教育（yù）扩优提质（zhì）工（gōng）程，巩固（gù）深（shēn）化“双减”成果（guǒ）。要（yào）增（zēng）强职（zhí）业教（jiào）育适应性和吸引（yǐn）力，把准职业教育改革发展（zhǎn）的本（běn）质问（wèn）题（tí）和突破点，深化“一体两翼”建（jiàn）设。要以（yǐ）人工智（zhì）能赋能教育变（biàn）革转型，坚定（dìng）推（tuī）进高水平教（jiào）育对（duì）外开（kāi）放，以教育家精神（shén）为引（yǐn）领（lǐng）强（qiáng）化高素质（zhì）教师队伍建设。

　　6月13日（rì）9时，国家防总针对（duì）广西、福建启动防汛（xùn）四（sì）级应（yīng）急响（xiǎng）应，派（pài）出两个工作组分（fēn）赴广西（xī）、福建协助指导；新增针对河北、内（nèi）蒙古启动抗旱四级应急响（xiǎng）应，并（bìng）继续维持针对（duì）河（hé）南（nán）、山东（dōng）的抗（kàng）旱四（sì）级（jí）应急响应，两个工作（zuò）组（zǔ）正在两（liǎng）省协助指导。

市场的恐慌情绪昨日的市场，如同（tóng）一（yī）场突如其（qí）来的（de）暴风雨，让（ràng）许多投资者（zhě）措手不及。指数的大幅下跌，个股的跌多涨少，市场情绪的冰点（diǎn），这一切（qiè）的一切都在无声（shēng）地诉说着（zhe）市场的恐（kǒng）慌。一（yī）个鲜活的例子是，上周五大（dà）盘高开低走，未能突破3500点的（de）心理（lǐ）关（guān）口（kǒu），这无疑（yí）给（gěi）市场带来（lái）了巨大的（de）压力。这（zhè）种（zhǒng）恐（kǒng）慌情绪的蔓延，不仅仅是对数字的敏（mǐn）感，更（gèng）是对（duì）市场（chǎng）信心的（de）一次考验（yàn）。背后的深层社会根源，是对经济前景的不确定性和对市场机制的不信任。在这（zhè）种情绪的推动下，即使是最理性的投资者也难以保持冷静。