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　　特约评论员 庚欣（xīn）：日本是一个岛（dǎo）屿国家，所谓岛屿国（guó）家，就必须（xū）要成为（wèi）“陆海联动”的（de）桥（qiáo）梁（liáng）。但是，从战后几十年的实践来看，日本和周边各国的关系（xì）发展并不融洽。另外（wài），日本（běn）毕（bì）竟（jìng）是（shì）个经济大国，它的经（jīng）贸关（guān）系主要是靠和中国（guó）、韩国等亚洲国家的互动，而不是依（yī）靠美国。现（xiàn）在（zài）日本和中国每（měi）年（nián）经贸额达到3600多亿美元（yuán），而和美国的（de）经（jīng）贸（mào）额只有中日（rì）经贸额的一半左（zuǒ）右。地缘（yuán）关系上大家又（yòu）是“搬不走的（de）邻（lín）居”，这（zhè）些都使得日本处（chù）处（chù）进退两（liǎng）难（nán）。

　　在二十届中央纪（jì）委常委会第（dì）七次集体学习时，李希指出，严明（míng）政治纪律，坚（jiān）决同危害党（dǎng）中央权威和（hé）集中统一领导的（de）言行作斗争（zhēng），及时发现、着力（lì）解决（jué）“七个（gè）有之”问题（tí），防范化（huà）解政治隐患，维护国家政治安全。

2024世界数字教育大会以“应用、共享、创新”为主题，旨在顺应数字时代潮流，推（tuī）进教育创新变（biàn）革，展（zhǎn）示我国数字教育领域最新成果（guǒ），搭建数（shù）字（zì）教育国际交（jiāo）流（liú）合（hé）作平台，推动（dòng）全球教（jiào）育（yù）共同发展。国内外代表800余人参会，其中包括来（lái）自（zì）全球70余个国家和地（dì）区以及有关国际（jì）组织的400余名（míng）境（jìng）外嘉（jiā）宾（bīn）。1月30-31日，由教育部教育（yù）技术（shù）与资源发展中（zhōng）心和中（zhōng）国教育出版传（chuán）媒（méi）集团共同承办的2024世（shì）界数字（zì）教（jiào）育大会配套展（zhǎn）示（shì）活动——“数智未来”教（jiào）育展（zhǎn）在上（shàng）海世博中心举办。出（chū）席和参加世界数字（zì）教育大会开幕（mù）式（shì）和全体会议（yì）的领（lǐng）导（dǎo）、嘉宾（bīn）参观了此次教育展。