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　　公器私用，将地质调（diào）查、矿产开发等权（quán）力作为（wèi）敛财纳贿的工具，搞权（quán）钱交易，利用职务便（biàn）利（lì）为他人（rén）在企业经营、项目承揽、矿（kuàng）权审批等方面（miàn）谋利，并（bìng）非法收受（shòu）巨额财物；

会议要求，各地党委教育工作领（lǐng）导小（xiǎo）组要加强对中小学幼（yòu）儿（ér）园（yuán）安全工作的统筹（chóu）领导（dǎo），协调解（jiě）决校园安（ān）全突出问题。各地各校要（yào）切（qiè）实扛起属地责任（rèn）和主体责（zé）任，推（tuī）动安全工作清（qīng）单（dān）化、流程化管理，严格（gé）落（luò）实中小学全（quán）员安全工（gōng）作责（zé）任制。健全校园安（ān）全联合工作机制，定期会商研（yán）判（pàn）、联合（hé）排查整（zhěng）治、联（lián）动（dòng）应急处（chù）置。完（wán）善（shàn）未成（chéng）年人关爱服务体系，健全救（jiù）助保护机制。强化家校社协同，凝聚各方（fāng）合力，共同维（wéi）护学校安全稳定（dìng）。加强主动（dòng）宣（xuān）传，传（chuán）播（bō）安全知（zhī）识，讲好安全故事（shì）。常态化开展安全教育和案例警示，引导（dǎo）广大学生（shēng）做（zuò）到知危（wēi）险、会避险。强化（huà）安全工（gōng）作（zuò）考核（hé），健全常态（tài）督（dū）导机制，指导（dǎo）学校把安全工作要求落实到（dào）位，形成（chéng）工（gōng）作闭环。

　　特约评论（lùn）员 庚（gēng）欣（xīn）：日（rì）本是一（yī）个（gè）岛屿国家，所（suǒ）谓岛屿国家（jiā），就（jiù）必（bì）须要成为“陆海联（lián）动”的（de）桥梁（liáng）。但（dàn）是，从（cóng）战（zhàn）后几（jǐ）十（shí）年的（de）实践来看，日（rì）本和周边各（gè）国的关系发展并不融（róng）洽。另外，日本毕竟是个经（jīng）济大（dà）国，它的（de）经（jīng）贸关系主要是（shì）靠和（hé）中国、韩国等亚洲国家的互（hù）动，而不是依靠美（měi）国。现在日本和中（zhōng）国（guó）每年（nián）经（jīng）贸额（é）达到（dào）3600多亿美（měi）元（yuán），而和美国的（de）经（jīng）贸（mào）额只有中日经（jīng）贸额的一半左右。地（dì）缘（yuán）关系上大（dà）家（jiā）又是“搬不走的邻（lín）居（jū）”，这（zhè）些都使得（dé）日本（běn）处处进（jìn）退两难。