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怀进鹏强调，长（zhǎng）三角一（yī）体化发展是（shì）习近平总书记亲自谋划、亲自部署（shǔ）、亲自（zì）推动的重大战略（lüè），要进一（yī）步学习领会（huì）习近平总书记重要（yào）讲（jiǎng）话精神，进一步（bù）谋划教育领（lǐng）域如何落实好、服务好这一“国之（zhī）大者”，找准做强教（jiào）育强（qiáng）国建设战略（lüè）支（zhī）点，推（tuī）动长（zhǎng）三（sān）角形成（chéng）教育强国建设的（de）先行（xíng）区、示范地和（hé）制高点。要发挥（huī）长三角深厚教育底（dǐ）蕴，推动建立跨（kuà）区（qū）域协同机制，聚焦服务（wù）人的全面发展、支（zhī）撑国家战略和区域（yù）经济社会发展，促进教（jiào）育（yù）、科（kē）技（jì）、人才成为驱动高质（zhì）量（liàng）发展的内（nèi）核（hé）动（dòng）力。要牵住科技创新这一引领高质量发（fā）展的“牛鼻子（zi）”，强（qiáng）化区域内高校间优势学科分工合作，共建（jiàn）开放型（xíng）、融合性区域协（xié）同创新（xīn）体系，推动基础研究（jiū）重大突破，建立一体（tǐ）化（huà）技术转移（yí）中心（xīn），激活国家大学（xué）科技园（yuán），强化职业教育与产业深（shēn）度（dù）融（róng）合，加（jiā）强国（guó）际交流合作，推进更多（duō）制（zhì）度（dù）型（xíng）开（kāi）放。要探索（suǒ）形成可复（fù）制可（kě）推广的制度（dù）政策机制，促（cù）进政策、资源（yuán）、机制围绕目标转，聚焦长三角地区人口结构变化和产业结（jié）构优（yōu）化，推动优质教（jiào）育资源共通共享，实现（xiàn）有组织的一（yī）体化（huà）、有标准（zhǔn）的高质（zhì）量、有实效的（de）高（gāo）水平。

　　但是（shì），近年来，由于日本（běn）面对（duì）着“百年（nián）变局”等（děng）各种各样的压力（lì）。首先是中日关系力量对比（bǐ）的（de）显（xiǎn）著变化。中国从以前（qián）远远落后于日（rì）本的经济发展，到2010年经济总量开始超越日本，到之后的（de）十（shí）几年（nián）间，中国的GDP已经是日本的三（sān）倍（bèi）以上。而日本则明显（xiǎn）感受（shòu）到（dào）了这（zhè）样（yàng）的变化和（hé）压力。而且（qiě）伴随中日经（jīng）济和综合实力的这种明显的变化，同时呈现出（chū）中（zhōng）日关系似乎在向着（zhe）负面（miàn）的方向发（fā）展。在（zài）中日经贸（mào）额不（bù）断（duàn）增长（zhǎng）的同（tóng）时，中日之间的政治信任（rèn）和民间感情却似乎在不断的（de）下降，这（zhè）种微妙、复杂的中日关系取态，对（duì）中日都是压力（lì）很大的，对日本（běn）尤（yóu）其如（rú）此。

　　下（xià）午（wǔ）4时，成立大会开始（shǐ），全场（chǎng）高（gāo）唱国（guó）歌。仪仗礼兵护卫着军旗，正（zhèng）步行进到主席（xí）台（tái）前。习近平（píng）将（jiāng）军旗授（shòu）予信息支援部队司令员毕（bì）毅（yì）、政治（zhì）委（wěi）员李（lǐ）伟。信息支援部（bù）队主（zhǔ）要领导向（xiàng）习近平敬礼（lǐ），从（cóng）习（xí）近（jìn）平（píng）手中接（jiē）过（guò）军（jūn）旗，持旗肃立。全体官（guān）兵向（xiàng）军旗庄严敬礼。