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加（jiā）强（qiáng）沟通协作（zuò），形成工作（zuò）合力。积极与财政部相关司局、地方财政（zhèng）、教（jiào）育（yù）部（bù）门和学校（xiào）沟通交流，形（xíng）成工作合力（lì），共（gòng）同推动（dòng）学生资助政策（cè）全（quán）生命周期评价工（gōng）作不（bù）断（duàn）提质（zhì）增效。一方面，加强与部内有关司局（jú）的沟通联络，及时准确（què）完整掌握学生资助政策（cè）全生命周期评（píng）价工作（zuò）最新要求（qiú），对评价对象、评价（jià）内容（róng）、工作步骤等（děng）做到（dào）心中有数，不（bù）断（duàn）完善工作思路，优化（huà）工（gōng）作方法，确保工作始终高（gāo）标准高质量（liàng）向前推（tuī）进。另一方面，密切与地（dì）方各级财政和（hé）教育部门（mén）、学校联系合作。工作方（fāng）案下达之（zhī）初，及（jí）时向省（shěng）级（jí）财政和教育部门（mén）传达工作要求，充分调动各级各部门参与绩效评价（jià）工（gōng）作的积极（jí）性，提前掌握河（hé）北省学生资助政（zhèng）策资金（jīn）使（shǐ）用（yòng）、管理总体情况。绩效（xiào）评（píng）价现场工作（zuò）中，多次与地方财政、教（jiào）育部（bù）门和（hé）相关学校开（kāi）展座谈（tán）交流，全面（miàn）了解（jiě）各（gè）级资（zī）金管（guǎn）理（lǐ）和（hé）资（zī）助政策制定及（jí）落实（shí）情（qíng）况，准确（què）了解（jiě）学校学生（shēng）资助政策管理制（zhì）度建立情况、组织机制（zhì）建（jiàn）设情（qíng）况、学（xué）生（shēng）资助（zhù）工作具体流程、资金（jīn）管理办法等，达成共识（shí）、形成（chéng）合（hé）力，提（tí）高绩效评（píng）价结果的科学（xué）性和针对性。

　　省（shěng）应（yīng）急（jí）管（guǎn）理、农业农村（cūn）、水（shuǐ）利等部门成立由25个厅级干部带（dài）队的（de）工作（zuò）组和27个（gè）专（zhuān）家组，分片（piàn）包（bāo）市深入一线、深入基层（céng），对各（gè）地水源调度（dù）抗旱播种、抗旱保苗等工作（zuò）进行督促指导（dǎo），及时协调解决遇到的实际困（kùn）难和问题。各地也积极采取（qǔ）行（xíng）动（dòng），组（zǔ）织人员（yuán）力（lì）量全面开展抗旱。

　　林剑（jiàn）介绍（shào），德（dé）国总理朔（shuò）尔（ěr）茨应（yīng）邀于（yú）4月（yuè）14日至（zhì）16日对（duì）华进行（xíng）了正（zhèng）式（shì）访问。在（zài）京（jīng）期（qī）间，习近平主席同朔尔茨总理（lǐ）会（huì）见（jiàn），李强（qiáng）总理同（tóng）朔尔茨总理举行（xíng）会谈。两国领导人（rén）就中德（dé）关系进（jìn）行了坦诚、深（shēn）入（rù）的（de）交流（liú），一致同意继续加（jiā）强战略沟通，深化（huà）互利（lì）合（hé）作，推动中欧（ōu）关系稳定（dìng）健（jiàn）康发展，反对“脱钩（gōu）断（duàn）链”，共同应对全球性挑（tiāo）战（zhàn），携手为世界（jiè）注入更多稳定性和确（què）定性。