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说起印象深（shēn）刻（kè）的学生期末展示，韩巧玲如数家珍（zhēn）：“有的同学测量并重新设计（jì）自己的房间（jiān），有（yǒu）的同（tóng）学分享蒸花卷（juǎn）的流（liú）程，还有同学设（shè）计了（le）飞花令的课间游（yóu）戏规则……”这些展示，都并非（fēi）仅凭某一学（xué）科知识（shí）可以完成。“就（jiù）拿（ná）蒸花卷来（lái）说，既有量感（gǎn）的培（péi）养，又有（yǒu）科学配比的（de）把（bǎ）控，既有审（shěn）美的考量，又关（guān）乎劳（láo）动（dòng）技能的熟练度（dù）。”短（duǎn）短几分钟的（de）个（gè）性（xìng）化展（zhǎn）示，体现着孩子们的各种（zhǒng）能力。“新（xīn）课标倡导跨学（xué）科主题式（shì）学习，史家小学一、二年级期（qī）末展（zhǎn）示（shì）性评价正是让学生运用自（zì）己的（de）多学（xué）科知（zhī）识（shí）储备解决生活中的实际问题。”韩（hán）巧玲（líng）介绍。“乐考（kǎo）”，就这样把对每个孩（hái）子的单一（yī）学业评（píng）价，变（biàn）成对身（shēn）体素质、美育、动手（shǒu）能（néng）力（lì）等多（duō）层次的综合评价。

　　吴（wú）谦表（biǎo）示，调整组建信息支援部队，是（shì）党中央和中（zhōng）央军委从（cóng）强军事业全局（jú）出发（fā）作出的重（zhòng）大决策，是构建新型军（jūn）兵种结构布局、完善中（zhōng）国特色现代军事力量（liàng）体（tǐ）系的战略举措，对（duì）加快国防和军队现代化、有效履行（xíng）新时代人民军队使命任务（wù）具有重（zhòng）大而（ér）深远的意（yì）义。信息支援部队（duì）是全新打造的（de）战略性兵种，是统筹网络信息体系建设运用的（de）关键（jiàn）支撑，在推（tuī）动（dòng）我军高质量发展和（hé）打赢（yíng）现代战争中地位重要、责任重（zhòng）大。

　　在四川之（zhī）前，河（hé）南、内蒙古、浙江、江（jiāng）西的（de）省级党委科技委员会已经亮相。河南、吉林和四川的（de）省委科（kē）技（jì）委员会，都是由省（shěng）委书记和省长担（dān）任主任。