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　　根据美国CNBC网站梳（shū）理（lǐ）的数据，通（tōng）用汽车（chē）及其合（hé）资公司在华市场份额从2015年（nián）的15%左右降至去年的8.6%，中国市（shì）场盈利占通用（yòng）汽（qì）车全部盈利的比例也（yě）有所下降（jiàng）。2022年，斯特兰蒂（dì）斯（sī）集团表示只在中（zhōng）国地区保留其旗下Jeep品牌（pái）的（de）进口业务（wù）。

　　因此从（cóng）这种意义上说，我们（men）尤其要冷静、准（zhǔn）确（què）地把（bǎ）握美日各自的矛（máo）盾，特别要重视日（rì）本的动向，调动中（zhōng）日关系中的积极因素，注（zhù）意（yì）克服消（xiāo）极（jí）因素，中（zhōng）日关系也要（yào）扣好（hǎo）第一粒（lì）纽扣，重建“战略互惠关系”就是今天（tiān）中日关系（xì）的（de）第（dì）一粒纽扣，进而也同样用“和为贵、稳为重、信为本（běn）”的方针来建（jiàn）立中日相处之（zhī）道，牢（láo）牢掌握住中（zhōng）日（rì）关系的主导权。

怀进鹏指（zhǐ）出（chū），福（fú）建（jiàn）是习近平新（xīn）时（shí）代中国特色社会主义思（sī）想的重要（yào）孕（yùn）育地和实践地（dì）。前不久，习（xí）近平总书记（jì）来福建考察时提（tí）出了“闯（chuǎng）出新（xīn）路、奋勇争（zhēng）先、作出示（shì）范（fàn）、久久为功”的新要（yào）求，强调要（yào）加（jiā）快构（gòu）建支持全（quán）面创新（xīn）体制（zhì）机制，统筹（chóu）推（tuī）进教育（yù）科技人才体制机制一体改革。福建（jiàn）省委省（shěng）政府（fǔ）全面贯彻落实习近平总书记重要（yào）指示要求，推（tuī）动教育事业取得显（xiǎn）著（zhù）成效。希望部省（shěng）双方（fāng）共同把（bǎ）握中国式现代（dài）化对教育（yù）功能的新定位（wèi），牢牢把（bǎ）握教（jiào）育（yù）政治（zhì）属（shǔ）性、人民属性（xìng）、战略属性（xìng），以新一轮部省会商为契机，统筹（chóu）推进二十届三中全会精（jīng）神、全国教育大会（huì）精神落地（dì）落实，助力建（jiàn）设（shè）两岸（àn）融合发展示范区。要（yào）塑造（zào）立德树人新格局（jú），把习近（jìn）平总书记在福（fú）建工（gōng）作（zuò）期间提出（chū）的重要理念（niàn）、推进的（de）重（zhòng）大（dà）实践（jiàn）转（zhuǎn）化为育（yù）人资（zī）源，持续（xù）推进“大思政课（kè）”综合改（gǎi）革和大中小学（xué）思政课一体化，深入开发利用（yòng）福建丰（fēng）富红色资（zī）源（yuán），打造（zào）新时代实践育人新范式（shì）。要夯实基础教育基点，着眼于人口（kǒu）结构和发（fā）展趋势，加强教（jiào）育资（zī）源前（qián）瞻性布局，完善义务教育优质均衡推进机制，因地制宜打通使（shǐ）用各学段资源。要推动职业教育更好服务区域经济（jì）发展，结合区域产业发展特色（sè），构（gòu）建（jiàn）产教融合的（de）职业教育体系，促进职业教（jiào）育专业（yè）布局与产（chǎn）业发（fā）展深度匹配，鼓（gǔ）励引导企业探索办学新模（mó）式。要完善高校（xiào）科技（jì）创新机制，构建高（gāo）校科技成果高（gāo）效转（zhuǎn）化体系，建立科（kē）技创新与（yǔ）人（rén）才培养相（xiāng）互支撑的有效机（jī）制，加强教育（yù）科技人才一（yī）体推进，为（wèi）服务国家战略（lüè）和地方经济（jì）社（shè）会（huì）发展作（zuò）出新贡献。