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　　中央宣传部、中央财办、中央党（dǎng）校（国家行政学院）、中央党史和（hé）文献研究院、国务院办公厅、国家发（fā）展改革委、财政部、中央金融（róng）管（guǎn）理（lǐ）部（bù）门和中管（guǎn）金融企（qǐ）业（yè）、习近平经济思想研究中心有关负责同志（zhì）。

　　在经济全球化背景下，供给和需求都（dōu）具有全球性。不（bù）同国家在各自强项产业的产能大一些，在（zài）其他产（chǎn）业的产能小一（yī）些，这（zhè）是由各国的（de）比（bǐ）较优势决（jué）定（dìng）的。只有加强合作，才（cái）能共同发展。据国际能源署测算，2030年全球新能源汽车需求（qiú）量将是（shì）2023年全球销量的3倍（bèi）多。在推进绿（lǜ）色（sè）低碳转（zhuǎn）型发展的进程中，电动汽（qì）车等新能源（yuán）领域（yù）蕴（yùn）藏着（zhe）海量市场需求，这将是各（gè）国（guó）发展的（de）共同机遇。中国新能（néng）源产（chǎn）业持续发展、持续提供优质（zhì）产能，不仅满足自身高质量发展需（xū）要，也对全球应对（duì）气候变（biàn）化和绿色低碳（tàn）转（zhuǎn）型作出重要贡献。

怀进鹏（péng）强调，当前（qián），我国正处于以中国式现代化全面推（tuī）进（jìn）强（qiáng）国建设（shè）、民族复兴（xīng）伟业（yè）的关键（jiàn）时（shí）期，必须（xū）紧紧围绕（rào）中国式现代化这一最大的政（zhèng）治（zhì），深入研究教育强国建设之于发展新质（zhì）生产（chǎn）力的重要作（zuò）用，谋划实施教育（yù）强（qiáng）国建设（shè）规划纲要，构建与国家战略和经济社（shè）会发展相适应（yīng）的教育体系，充分发（fā）挥教育、科技（jì）、人才一体（tǐ）推进（jìn）的集聚效应、倍增效（xiào）应，为新质生产力的培育（yù）和（hé）发展筑牢基底。要奋力攻坚克难，积极服务科技（jì）创新（xīn）、产业创新，在提高（gāo）拔尖创新人才自主培养（yǎng）能（néng）力上发力，优化学（xué）科专（zhuān）业设置和人才供需匹配度，深化高校与科研机构、企业等创新（xīn）主体的协同，有（yǒu）力（lì）支撑经（jīng）济社会发展（zhǎn）。要坚持改革（gé）创新，深化分（fēn）类推进高校改革，持续推进教育（yù）评价（jià）改革，开（kāi）展高（gāo）水平（píng）教育（yù）对外交流（liú）合作，畅通教育、科技、人才的（de）良性循环，为培育和发展新（xīn）质生产力、推进中国（guó）式现代化作出教育贡（gòng）献。3月26日（rì），2024年全国学校体育卫生艺术与国防教育工作会议（yì）在山东省济南市举（jǔ）行。教育（yù）部党组（zǔ）成员、副部长、总（zǒng）督学王（wáng）嘉毅出席会议（yì）并讲（jiǎng）话。