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　　林剑表示，德国总理（lǐ）朔尔茨（cí）应邀于4月（yuè）14日（rì）至16日（rì）对华进行了正式访（fǎng）问。在京（jīng）期间，习近（jìn）平主席同朔尔（ěr）茨（cí）总理会见，李强总理同朔尔茨总理举（jǔ）行会谈，两国领（lǐng）导人就中德关系（xì）进行（xíng）了坦诚深入（rù）的（de）交流，一致（zhì）同意继续（xù）加强战略沟（gōu）通（tōng），深化互利（lì）合（hé）作，推动中欧（ōu）关系稳定健康发展，反对“脱（tuō）钩（gōu）断（duàn）链”，共同应对全球（qiú）性（xìng）挑战（zhàn），携手（shǒu）为世界注入更多（duō）的（de）稳定性（xìng）和确定（dìng）性。

　　在二十（shí）届中央纪委常委会第五次集体学习（xí）时（shí），李希指出，要旗帜鲜明（míng）同（tóng）危害党（dǎng）的团结（jié）统一的言行作斗争，及时消除政治隐患，维护党和国家政（zhèng）治安全。

未来，中（zhōng）国数（shù）字教育将坚持应用为王，加快集成化、智能化、国际化，强化数字治理（lǐ），让每一个（gè）公（gōng）民能够（gòu）共享数（shù）字教育红利，为构建人类命运共同体作出更大贡献。1月31日， 2024年世界（jiè）数字教育大（dà）会“人工（gōng）智能与（yǔ）数字伦理”平行会议在上（shàng）海（hǎi）世博（bó）中心举行，会议（yì）旨在分享各国有关（guān）人工智（zhì）能教（jiào）育应（yīng）用的政策（cè）与经验，促成人工智能（néng）赋能教育发展的重要（yào）共识。教育部副部（bù）长（zhǎng）王光（guāng）彦、上海市人（rén）民政府（fǔ）副秘书长王平、阿里·法拉比哈萨克斯坦国（guó）立大学校（xiào）长（zhǎng）、哈萨克斯坦（tǎn）教育（yù）科学（xué）部（bù）原部长图伊梅（méi）巴耶夫·詹森（sēn）特、世（shì）界互联网大会（huì）秘书长任贤良（liáng）出席会（huì）议（yì）并（bìng）致辞。