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　　其实，美日菲之间“秀恩爱”背后也暗藏着很多不确定性，我概（gài）括为四大“变数（shù）”。第一是“特朗普变数”，最近美国的民调又显示了（le）特朗（lǎng）普支持率高于拜登的情况，日本和菲律宾等对此当然也（yě）心知肚明（míng），他们眼睛盯（dīng）着拜登，其实心里不（bù）得不惦记（jì）着（zhe）特朗普，尤其是如果特朗普再次出山（shān），会如何收拾（shí）类似“美日（rì）菲”这类的烂摊子，会不会再来（lái）一次退出TPP的操作呢（ne）？而且美国（guó）大选（xuǎn）已经白热化（huà），特（tè）朗普（pǔ）和拜（bài）登越（yuè）对抗（kàng），选后的变化可能越剧烈（liè），日本、菲律（lǜ）宾不会（huì）不清楚（chǔ）这（zhè）一点（diǎn）。

怀进鹏指出，福建是（shì）习近平新（xīn）时代中国特色社（shè）会主义（yì）思想的重要孕育地和实践（jiàn）地。前不久，习近平总书（shū）记来福建（jiàn）考（kǎo）察时提出了“闯出（chū）新（xīn）路、奋勇争先、作出示范、久久（jiǔ）为（wèi）功（gōng）”的新要（yào）求，强（qiáng）调要加快（kuài）构（gòu）建支持全面创新体制（zhì）机制，统筹推（tuī）进教育（yù）科技人才（cái）体（tǐ）制机制（zhì）一体改革。福（fú）建省委（wěi）省政府全面贯彻（chè）落实习（xí）近平总书记重（zhòng）要指示要求，推（tuī）动（dòng）教育事业取得显（xiǎn）著成（chéng）效。希望部省双方共同把（bǎ）握中（zhōng）国式现（xiàn）代化（huà）对教育功（gōng）能的新（xīn）定位，牢牢把（bǎ）握教育（yù）政治属性、人（rén）民属性、战略属（shǔ）性，以（yǐ）新一轮部（bù）省会商（shāng）为契机，统筹（chóu）推进（jìn）二十届三中全（quán）会精神、全国（guó）教育（yù）大会（huì）精（jīng）神落（luò）地（dì）落（luò）实（shí），助力建设两岸融（róng）合（hé）发（fā）展（zhǎn）示范区。要塑造立德树人新格局，把习近平总（zǒng）书（shū）记（jì）在福建工作期间提出（chū）的重要（yào）理（lǐ）念、推（tuī）进的重大实（shí）践转（zhuǎn）化为育人资源，持（chí）续（xù）推（tuī）进“大（dà）思政课”综合（hé）改革和大中（zhōng）小学思政课一体（tǐ）化，深入开发利用（yòng）福（fú）建丰富红色（sè）资源，打造新时代实践育人（rén）新范式。要夯实基础（chǔ）教育基点（diǎn），着眼于人口结构和发展趋（qū）势（shì），加强教育资源前瞻性布局，完善义（yì）务教育（yù）优（yōu）质均衡推进机制，因地（dì）制（zhì）宜打（dǎ）通使用各（gè）学段资源。要推动职业教育更好服务区域（yù）经济发展，结合区域产业发展（zhǎn）特色，构建产（chǎn）教（jiào）融合的（de）职业教育体系，促进职业（yè）教育（yù）专业布局与产业发展深度匹配（pèi），鼓励引导企业探索办（bàn）学新模式。要完善高（gāo）校科技创新（xīn）机（jī）制，构建高校科（kē）技成（chéng）果高效（xiào）转化体系，建立科技创新与人（rén）才培养相互支撑的（de）有效机制，加强教（jiào）育科（kē）技人（rén）才（cái）一体推进，为服（fú）务国家战略（lüè）和（hé）地方经济社会发展（zhǎn）作（zuò）出新贡献。

　　直新闻：日本首（shǒu）相上周（zhōu）在（zài）美（měi）国国（guó）会发表演说，仍在鼓噪中国（guó）是“外（wài）部最大威（wēi）胁”，在白宫（gōng）参加美（měi）日（rì）菲三（sān）边峰会，矛头也直指（zhǐ）中国，这又意味（wèi）着什么？