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会上（shàng）发布了（le）《无限的可能——世界高等（děng）教育数（shù）字化（huà）发展报告（2023）》和《世（shì）界高等（děng）教育数字化发（fā）展（zhǎn）指数（2023）》。报（bào）告和指数系统梳理了（le）世（shì）界高（gāo）等（děng）教（jiào）育数（shù）字技术的历史脉（mài）络、经验成（chéng）就、发展（zhǎn）趋势和问题挑（tiāo）战，提（tí）出教育数字化未来行动策略，为各国制定高等教育（yù）数（shù）字化发展战（zhàn）略（lüè）提供决策参考（kǎo）。

　　其实，日（rì）本无论是（shì）自身的稳定（dìng）、还是经济繁荣以及大（dà）国化（huà）进程，都（dōu）处处离（lí）不（bù）开中国（guó）。这就（jiù）是为什么近两年来（lái），岸田（tián）似乎和拜登走（zǒu）得很近，争（zhēng）相（xiāng）送“投名状”，但实际上他也在很积极地推（tuī）动日本加（jiā）入RCEP，加强和中（zhōng）国及（jí）亚洲的这种实（shí）质性（xìng）的合作关系，以稳（wěn）定（dìng）自（zì）身的经济（jì）发展和社（shè）会生（shēng）活。就在最近两天，他跑到美国去（qù）和拜（bài）登“秀恩（ēn）爱”的（de）同时（shí），又和中韩两（liǎng）国争取要在五月份举办中日韩（hán）领导人会议（yì），推动中（zhōng）日韩（hán）的合作（zuò）。这些看似矛盾（dùn）的表现，正是日本（běn）今天（tiān）面（miàn）对两难困境和自（zì）身国家发展“焦虑”的一（yī）个真实写照，美国的焦虑是“霸权的焦虑”，日（rì）本（běn）的（de）焦虑可是“生死的烦恼”，所以就更（gèng）显得进退失据（jù）、捉襟见肘。

　　WADA情报（bào）和（hé）调查部主任杨格说，WADA在事件调（diào）查中始终遵循（xún）正当（dāng）程序，对每（měi）条线（xiàn）索努力调（diào）查。“我们（men）掌（zhǎng）握的数（shù）据清楚地表明，中（zhōng）国（guó）按照常规（guī）上报，没（méi）有试（shì）图隐瞒阳性检测（cè）结果。”