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　　因此从这种意义上说，我（wǒ）们尤（yóu）其要冷（lěng）静、准确地（dì）把握美日各自（zì）的矛盾，特别要重（zhòng）视日（rì）本的动向，调动中日关系中的积极（jí）因素，注意（yì）克（kè）服（fú）消极因素，中日关系也（yě）要扣好第一粒纽扣，重建“战（zhàn）略互惠关系”就（jiù）是今天中日（rì）关系（xì）的（de）第一粒纽扣，进而也（yě）同样用“和为贵、稳（wěn）为重、信（xìn）为本”的方（fāng）针来（lái）建立中（zhōng）日相处（chù）之（zhī）道，牢牢掌握住中（zhōng）日（rì）关系（xì）的主导权。

　　在四（sì）川之前，河南、内蒙（méng）古、浙江、江西的省级党委科（kē）技委员会已经（jīng）亮相。河南（nán）、吉林和四川的省委科（kē）技（jì）委员会，都是由（yóu）省委书记和（hé）省长担（dān）任主任。

社（shè）会（huì）评价体系的改进，对（duì）青年（nián）群体的获得感同样重要（yào）。如果社会（huì）评价标准过（guò）于单一，可能（néng）与青年的多维自我实现需（xū）求发生冲突，造成认（rèn）知不协调，进而折损奋斗（dòu）意（yì）愿。当前，中国（guó）社（shè）会正涌现出一（yī）拨“斜杠青（qīng）年”，基于（yú）自（zì）身兴（xīng）趣特（tè）长（zhǎng）从事多种工作和活（huó）动，这（zhè）正是年轻人试（shì）图改进单（dān）一社会评价体系的（de）积极行动。另一（yī）方（fāng）面，一些青年虽然只（zhǐ）对一种工作感兴趣（qù），但他们也希望在更（gèng）加包（bāo）容的社会评价体系中生活，拥有（yǒu）更（gèng）多独特（tè）的（de）生活（huó）与（yǔ）表达（dá）方（fāng）式，如此才（cái）能以（yǐ）更好的状态在（zài）其职业轨道上（shàng）做出一番成（chéng）绩。对（duì）此（cǐ），《决定》也（yě）提出，要强化人（rén）才激励机制，坚持向用人主体授（shòu）权、为人才（cái）松（sōng）绑（bǎng）。建立以创新能力、质量、实效、贡（gòng）献为导向的人才评价体系。