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导读怀进（jìn）鹏表示，中国坚持把应（yīng）对气候变化融入（rù）教育政策（cè），发布（bù）提升公民生态文明意识的五年行动计划，制定《绿色低碳（tàn）发展国（guó）民教育体系建设（shè）实施（shī）方（fāng）案》，让生态文明和绿（lǜ）色发（fā）展成为人的（de）全面发展的重要内容（róng）。坚持（chí）把应对气（qì）候变化（huà）融（róng）入教育教学全（quán）过程，实施（shī）绿色学（xué）校创建行动，从办学理念、育人目标、课程教学、校园建设等方面系统推（tuī）进学校（xiào）绿色转型，在校园内推广实（shí）施（shī）节水节电、垃（lā）圾分类等实际行动，培（péi）养学（xué）生（shēng）积极应对（duì）气候变化（huà）、与地（dì）球和谐相处的价（jià）值观（guān）、责（zé）任（rèn）感和行动能力。坚持把应（yīng）对气候（hòu）变化融入人才培养（yǎng），支（zhī）持高校开展相关领域科技（jì）研究（jiū）和成果转（zhuǎn）化，鼓励高等学校和职业学校培（péi）养适应传统（tǒng）产业升级（jí）、绿色产业发展的技术（shù）技能人才，为（wèi）推动（dòng）碳达峰碳中（zhōng）和提供人才（cái）和（hé）创新支撑。坚持把应对（duì）气（qì）候变（biàn）化（huà）融入（rù）国际（jì）教育合作（zuò），积极（jí）与联合国教科文（wén）组织合作（zuò）开展世界遗产（chǎn）教（jiào）育，支持（chí）联合国教科文组织倡导的绿（lǜ）色教育伙伴关系，愿（yuàn）帮助非洲和小岛屿国家培（péi）养（yǎng）应对气候变化所需的专业人才，与各国携手努力，为应（yīng）对气候变化贡献（xiàn）教育力量（liàng）。
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他说，要原原本本学，逐章逐条学（xué）习新（xīn）修订的《中国（guó）共产党纪律（lǜ）处分条（tiáo）例（lì）》，准确把握“六（liù）项纪（jì）律”的主旨要义和规（guī）定要求（qiú），进一步明确日常言行的衡量标尺。
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特约评论员（yuán） 庚欣（xīn）：这次（cì）日本的《外交（jiāo）蓝皮书》，再次（cì）重申“中日（rì）战略互（hù）惠关系”，并强调了“构（gòu）建稳定、建设性的中（zhōng）日关系（xì）的重要（yào）性”。这表明日本（běn）岸（àn）田政府在内外交困之中，依然希望（wàng）在与（yǔ）美国强化（huà）关系的同（tóng）时，和中（zhōng）国也保持“斗而不破”的关系定位，强（qiáng）调保持建设（shè）性的稳（wěn）定关（guān）系（xì）对（duì）两国非常重要，双方（fāng）需要推进“战略互惠关系（xì）”。当然，这也（yě）是在重（zhòng）申去年11月，两（liǎng）国领（lǐng）导人对中日“全面推（tuī）进战略互（hù）惠关系（xì）”的共（gòng）识性再定位。
4987香港铁算双方还（hái）就共（gòng）同关心（xīn）的国际和（hé）地区问题（tí）交换（huàn）意见（jiàn），在乌克兰危机（jī）、巴（bā）以冲突（tū）等问题上深入沟（gōu）通，强调共同为（wèi）劝和（hé）促谈、减轻危机外溢影响继（jì）续（xù）作出努（nǔ）力。