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全国教书（shū）育（yù）人（rén）楷模代表、南（nán）开（kāi）大学教授逄锦聚，最美（měi）教师团队代表、北京航空航天大学教授苏东（dōng）林，国家级教（jiào）学成果奖获得者（zhě）代表、上（shàng）海市（shì）黄浦（pǔ）区卢湾一中（zhōng）心小学党支部（bù）书记、校长吴（wú）蓉瑾，全（quán）国教育系（xì）统先进集（jí）体代表、广东（dōng）实验（yàn）中学党委书记（jì）全汉炎，全国（guó）模范（fàn）教师代表、重庆（qìng）工（gōng）业职业（yè）技术（shù）学院教授杨（yáng）洋（yáng），全国优（yōu）秀教师代表、辽宁（níng）省沈（shěn）阳（yáng）市（shì）皇姑区实验（yàn）幼儿园教（jiào）师李蕊分别在会上发言（yán）。

　　二是务实合作层面（miàn），双方将（jiāng）共同落实（shí）《中（zhōng）德农（nóng）业合作行动计划（huà）（2024-2028）》，年内举行第十届（jiè）中德农（nóng）业（yè）周；将在（zài）中德《关于加强（qiáng）国际发展合作的（de）三年行动（dòng）计划（huà）》框架（jià）下，推动包括在非洲开展农业领域的三（sān）方（fāng）合作、在亚洲开展可再生（shēng）能源联（lián）合培训等（děng）务实项目合（hé）作；中方同意解除对德国牛（niú）肉、苹果（guǒ）的输华（huá）限制。

　　同时，中（zhōng）日两国在（zài）战后一直就存在很（hěn）多既有（yǒu）的（de）矛盾，比如（rú）“东亚争雄”的问题、“历（lì）史认识”的问题、台湾问题、两（liǎng）国的领海划界问题（tí）等等。近年来，中（zhōng）日都在走向大国（guó）化的进（jìn）程（chéng）中（zhōng），又不断地发（fā）生摩（mó）擦和碰撞。一（yī）定程度上，这（zhè）也是日（rì）方近年（nián）少提甚至（zhì）不提“中日战略（lüè）互惠关系”的（de）原因。