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　　游盈隆表示，赖清德上任第一个月，只获（huò）不到半数台湾民众的支持（chí），赖清德社会支持基础的（de）流失是全（quán）面性的，不同程度的。游盈（yíng）隆指出，根据相（xiāng）关经验证据，近一个月赖清德社会支持基础（chǔ）的流失主要（yào）原因至少（shǎo）有三（sān）：

怀进鹏强调，建设（shè）教育强国背景下，要（yào）坚持守正创新，研究破解高等教育供（gōng）给侧（cè）改革等（děng）重大（dà）理（lǐ）论实践问题，推动（dòng）国（guó）家战（zhàn）略需求与教育科技（jì）人才支撑的（de）深（shēn）度融合。一要深入（rù）研究（jiū）提升高等教育供（gōng）给（gěi）与（yǔ）社会需求的适配性，分析破（pò）解（jiě）社会需求（qiú）真实性、教育供给（gěi）有效性和供需融合精准性的问（wèn）题，倒逼调整办（bàn）学模式（shì）、培养机制和管理（lǐ）体制（zhì），推进（jìn）高等教育分类改革，持续优化区域布局、学科专业、层（céng）次类型（xíng）等结构，持续（xù）更新知（zhī）识结构和能力结构（gòu），不（bù）断（duàn）提升高校人（rén）才（cái）培养质量。二要深入研究促（cù）进高校毕（bì）业生高质（zhì）量充分就业的政策措施和（hé）体制机制，分析（xī）人（rén）口（kǒu）总量及结构变化（huà）趋势，充分（fēn）释放（fàng）高校毕业（yè）生（shēng）宝（bǎo）贵（guì）人（rén）才资源红利（lì）。三要（yào）深入（rù）研究优（yōu）化人才培（péi）养（yǎng）与（yǔ）就（jiù）业质（zhì）量评价体系的问题（tí），创（chuàng）新推进高校毕业（yè）生就业跟（gēn）踪调查，提高就业（yè）评价科学（xué）化规范化水（shuǐ）平，强（qiáng）化与相关（guān）部门和用（yòng）人单（dān）位对接（jiē）合作，以（yǐ）就（jiù）业状（zhuàng）况反馈检（jiǎn）验（yàn）高校人才培养（yǎng）成效。

　　因此从这种意（yì）义上说（shuō），我们（men）尤其（qí）要冷静、准确地把握美日（rì）各自的矛（máo）盾（dùn），特别要重视日（rì）本的动（dòng）向，调动（dòng）中日关系（xì）中的积极因素（sù），注意克服消（xiāo）极因素，中日（rì）关（guān）系（xì）也要扣好第一（yī）粒纽扣（kòu），重建“战略互惠关系”就是（shì）今天中日关系的第一粒纽扣，进而也同样用“和为贵、稳为重、信为（wèi）本”的（de）方（fāng）针来建立中日相处之道，牢（láo）牢（láo）掌握住中日关系的主导权。