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　　其实，美日菲之间“秀（xiù）恩（ēn）爱（ài）”背后也暗藏着很多不确定（dìng）性，我概括为（wèi）四大“变数”。第一是“特（tè）朗（lǎng）普变数”，最近美国的民（mín）调又显示了特朗普支持率高于拜登的情况，日本和菲律宾等对此当然也心知肚明，他（tā）们眼睛（jīng）盯着拜登，其实心里不得不惦记（jì）着特朗普，尤其是（shì）如果特朗普（pǔ）再（zài）次出山，会如何收拾类似（shì）“美日菲”这类的烂摊（tān）子，会不会再来一次退出TPP的操作呢？而且（qiě）美（měi）国（guó）大选（xuǎn）已经白热化，特（tè）朗普和拜登越对抗，选（xuǎn）后的（de）变化（huà）可能越剧烈，日本（běn）、菲律宾不会不清楚（chǔ）这一点（diǎn）。

　　一是对话机（jī）制（zhì）层面，双方同意启动中德气候变化和绿色转型对话合作机制，将于6月举行机制的首次高（gāo）级别（bié）对话；建立（lì）中德工业减碳工作组；年内召开（kāi）中德科技合作联（lián）委会第26次会议（yì）；双方已于近日成（chéng）功举行了中德（dé）财政对话（huà）论坛（tán）。

学是（shì）基础，用是关键，学习（xí）的目的（de）全在于运用。各部（bù）门党（dǎng）组（党委）理论学习（xí）中心组聚（jù）焦（jiāo）“国（guó）之大者”、党之大计，把研究（jiū）解决改革发展稳定（dìng）中（zhōng）的突出问题作为学习着力点（diǎn），把提（tí）升推进中（zhōng）国式（shì）现代化的能力（lì）作为学习“硬指标”，开展分领域（yù）分专题学习。中（zhōng）央（yāng）党校（国家行政学院）、国（guó）务（wù）院发展研究中心、中（zhōng）国外文局（jú）坚持（chí）以学术讲（jiǎng）政（zhèng）治（zhì），分别结（jié）合教（jiào）学科研、决策咨询、图（tú）书（shū）出版（bǎn）等职责，不断加强对习近平新时代中国（guó）特色（sè）社会主义思（sī）想的理论研（yán）究和宣传阐释。中（zhōng）央党史和（hé）文献研究院、中国社（shè）科（kē）院（yuàn）围绕“坚定不移全面从严治（zhì）党（dǎng）”“把握马克思主义中（zhōng）国（guó）化时代化（huà）最新成果的世界观（guān）和方法论（lùn）”等专题，结合（hé）主责主业深化学习研讨。全（quán）国人大（dà）常（cháng）委会机关围绕学习贯（guàn）彻（chè）习近平总书记（jì）关于坚持和完善（shàn）人民代（dài）表大会制（zhì）度的重（zhòng）要（yào）思想等（děng）开展（zhǎn）集体研讨，精心组织（zhī）实施（shī）党中央确定的重大立法（fǎ）项目，科（kē）学编（biān）制五年立法规划（huà），推动依法（fǎ）解决民生领域突出（chū）问题，以高质量立（lì）法（fǎ）服务“国（guó）之大者”。教育部、中国（guó）法学会等7个（gè）部门分别成立习近平新时代中国（guó）特色（sè）社会主（zhǔ）义（yì）思想研（yán）究中心，梳理习近平总书（shū）记关于本部门本领域（yù）工（gōng）作的重（zhòng）要（yào）论述，纳（nà）入（rù）专题（tí）学习，深化（huà）理论（lùn）研究，加强学习交流（liú），推动学以（yǐ）致用（yòng）。科技部围绕实现高（gāo）水平科技自（zì）立（lì）自强面临的重大理论（lùn）和现实问（wèn）题开展调研式学习（xí），深入科研一（yī）线查找制（zhì）约科（kē）技改革发展的堵点（diǎn）难（nán）点，在（zài）构（gòu）建新型举国体（tǐ）制（zhì）、加快国家（jiā）战略科技力量建设等方（fāng）面形成（chéng）一批丰（fēng）硕成果。广（guǎng）电总局聚（jù）焦人民群众“看电视难（nán）、看电视烦（fán）”等（děng）急难愁（chóu）盼（pàn）问题，把治理电（diàn）视“套娃”收费（fèi）、治理电视操作复杂问题作为（wèi）践行初心使命、走好群众路（lù）线（xiàn）的（de）实（shí）际举措。中国工程（chéng）院围绕习近（jìn）平（píng）总书记关于科技（jì）创新的（de）重要论述（shù）开展集体学习研讨，以全球视野谋划和推进科技创新（xīn），发挥工程（chéng）科技创（chuàng）新对新质生产力发展（zhǎn）的强大驱动（dòng）和支撑作（zuò）用（yòng），不断推（tuī）动（dòng）建设大国工程、铸造国（guó）之重器。