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在分享“三个转（zhuǎn）变”认识（shí）体（tǐ）会的同时，学员们也就（jiù）“两个带来”问题（tí）进（jìn）行了（le）深（shēn）入（rù）交流。学员们的（de）问题（tí）涵盖众多领域、针对性（xìng）强，既有对当前干部群（qún）众（zhòng）关心（xīn）的热点难点问（wèn）题的（de）思考，例如，如（rú）何深刻（kè）理解和把握新质生产（chǎn）力的基本概（gài）念、内涵（hán）特征和发展重（zhòng）点，如何（hé）在更（gèng）安全的（de）条件下（xià）更好推进（jìn）高水平对外开放并实现高质量发展（zhǎn），如何巩固提高一体化国家（jiā）战略（lüè）体（tǐ）系（xì）和能力，新时（shí）期积（jī）极（jí）的（de）财政政策如何提质增效，如何防范（fàn）化解地方政府债务风险，如（rú）何健全（quán）现代预（yù）算制度（dù）；也有对深层次思想理论问题的探索，例如，剩余价（jià）值（zhí）理论的（de）基本涵义和现实意义，推（tuī）动党建工作与业务工作深（shēn）度融合以破解（jiě）党建与业务“两张皮”，树立和践行（xíng）正（zhèng）确政绩观。这（zhè）些思考充分体现（xiàn）了学员们心怀（huái）“国（guó）之大者”、情系“民之关切”的家国情（qíng）怀，也展（zhǎn）现出学员（yuán）们求真务实、孜孜不倦的求索精神（shén）。

　　6月13日9时，国家防总针对广（guǎng）西、福建启动（dòng）防汛四级应（yīng）急响应，派出（chū）两（liǎng）个工（gōng）作（zuò）组分赴广西、福（fú）建（jiàn）协助指导；新增针（zhēn）对（duì）河北、内蒙古启动抗旱四级应急响应，并（bìng）继续维持针对河南、山（shān）东（dōng）的抗旱四级（jí）应急响应，两个（gè）工作组正在（zài）两省协助指导。

　　其实，日本（běn）无论（lùn）是自身的（de）稳定、还是（shì）经济（jì）繁荣以及（jí）大国化进程，都处（chù）处离（lí）不开中（zhōng）国。这（zhè）就是（shì）为什（shén）么近（jìn）两（liǎng）年（nián）来，岸田似乎（hū）和（hé）拜登走得很近，争（zhēng）相送“投名状（zhuàng）”，但实际上他（tā）也在（zài）很积极（jí）地（dì）推动日本（běn）加入RCEP，加（jiā）强（qiáng）和中国（guó）及亚洲的这种实质（zhì）性的合作（zuò）关系，以稳定自身（shēn）的经济发展和社（shè）会生活。就在最近两天，他跑（pǎo）到（dào）美（měi）国去和拜（bài）登“秀恩爱”的同（tóng）时，又和中韩两国（guó）争取要在五月份（fèn）举办中（zhōng）日韩领导人会议（yì），推动中（zhōng）日韩的合（hé）作（zuò）。这些看似矛盾的表现，正是日（rì）本今天面对两难困境和自（zì）身（shēn）国家（jiā）发展（zhǎn）“焦虑（lǜ）”的一个真实写照（zhào），美国的焦虑是“霸权的焦虑”，日本的（de）焦（jiāo）虑可（kě）是“生死的烦恼（nǎo）”，所以（yǐ）就（jiù）更显（xiǎn）得进（jìn）退（tuì）失（shī）据、捉襟见（jiàn）肘（zhǒu）。