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　　“正如习近平（píng）主席指出的，中德合作对双方有利，对（duì）世界（jiè）有利。世界越是动荡，双方越（yuè）要提升两国关系（xì）的（de）韧性和（hé）活力，坚持中德关系的合作（zuò）主（zhǔ）基（jī）调和发展（zhǎn）大方（fāng）向，牢牢（láo）把握中德是全方（fāng）位战略伙（huǒ）伴这（zhè）一定（dìng）位。中（zhōng）方愿与德方一道（dào），以高质量合作应对（duì）全球挑战，以（yǐ）高水（shuǐ）平交流深化彼（bǐ）此互信，增（zēng）进两国人（rén）民福（fú）祉（zhǐ），共同为世界和平（píng）稳定（dìng）与发展繁荣作（zuò）出积极贡（gòng）献。”林（lín）剑说。

　　特约评论员 庚欣：日本是一个岛屿国家，所（suǒ）谓岛（dǎo）屿国（guó）家，就必（bì）须要（yào）成（chéng）为“陆海联动”的桥梁。但是（shì），从战后（hòu）几十年的实践来看，日本和周边各国的关系发展并不融洽。另（lìng）外（wài），日本毕（bì）竟是个经济大国，它的经（jīng）贸关系主要是（shì）靠和中国（guó）、韩国等（děng）亚洲国家的互动，而（ér）不是依靠美国。现在日本和中国每年经贸额（é）达到3600多亿美元，而和（hé）美国的经贸额只有中日经贸额的一半（bàn）左右。地缘关系上大家又是“搬（bān）不走的邻（lín）居”，这（zhè）些都使得日本（běn）处处进退两（liǎng）难。

据（jù）了（le）解，全国法律援助（zhù）机构已依（yī）托高（gāo）校设立法（fǎ）律援助工作站400余个（gè），全国共有在册法律援助志愿者6.2万名。7月（yuè）30日，深化现代（dài）职业教育体系建（jiàn）设改革（gé）现（xiàn）场推进会（huì）在（zài）福建（jiàn）晋江召开。会议强调，要（yào）深（shēn）入贯彻党（dǎng）的二十大和（hé）二十届（jiè）三（sān）中全会（huì）精神，学（xué）习习近平（píng）总书记（jì）提出的“晋江经验（yàn）”和“不求（qiú）最大，但求最优（yōu），但求适应（yīng）社会需要”的办学理（lǐ）念，创新职业（yè）教育（yù）人才培养模式，培养更（gèng）多高技能人才、能工巧匠（jiàng）、大（dà）国（guó）工匠。教育部党组成员、副部长（zhǎng）吴岩（yán）出（chū）席会议并讲话（huà）。