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徐（xú）晧庆提到科技部人才中心按照部党组的工作部（bù）署（shǔ），结合（hé）使命任务，持续推（tuī）进科技人才开发（fā）服（fú）务工作走深走实（shí）。近三年（nián）来，各驱（qū）动中心在所（suǒ）在地方科技（jì）管（guǎn）理（lǐ）部门和人才管理（lǐ）部门的指导支持（chí）下，围绕促进经（jīng）济高质量（liàng）发展和（hé）发挥人才第一资源作用，做（zuò）好（hǎo）顶（dǐng）层设计、强化（huà）机制（zhì）建设，创新工作方式，采取了一系（xì）列有力举（jǔ）措持（chí）续（xù）推动（dòng）以人（rén）才为核心的（de）创新要素深度融入经济产业。下一步，人才中心将以党的（de）二十大（dà）精神为（wèi）引领（lǐng），在（zài）科技（jì）部党组的（de）领导下（xià）与各地科技管理部门（mén）、驱动中心等加强（qiáng）合作，进一步促进（jìn）创新人才要素向企业科技（jì）创新主体集聚，推动区域人才高地和集聚平台建设，为区域高（gāo）质量发（fā）展提供更大（dà）支撑（chēng）。

　　因此从这（zhè）种意（yì）义上说，我们尤其（qí）要冷静、准（zhǔn）确（què）地把握美（měi）日各自的矛（máo）盾，特别要重视日（rì）本的动向，调动中日关系中的（de）积（jī）极因素，注意（yì）克（kè）服消极因素，中日关系也要扣好（hǎo）第一粒纽扣，重建“战略互惠（huì）关（guān）系”就是（shì）今（jīn）天中日关系的第一粒纽扣，进（jìn）而也同样用“和为贵、稳为重、信为本（běn）”的方针来建立中日相处（chù）之道，牢牢（láo）掌握住中日关系的主（zhǔ）导权。

2019年（nián），教（jiào）育部（bù）启动（dòng）实（shí）施全国职业院校教师创新团队建设项目（mù），聚（jù）焦战（zhàn）略重（zhòng）点产业领域和民（mín）生紧缺领域专业，分（fēn）年度、分（fēn）专业（yè）建设国（guó）家级（jí）创新团队。在（zài）推进前两批共364个团队建（jiàn）设的同（tóng）时，2023年11月，教育部公布了第（dì）三批（pī）国家级创新团（tuán）队，共有147个团队入选。在国（guó）家级（jí）创新团队的（de）示（shì）范引领（lǐng）下，各地（dì）各校（xiào）因地制宜（yí）做好省级、校级（jí）创新团队整体规（guī）划和（hé）建设布局，按计划、分步骤（zhòu）建成一批（pī）覆盖骨干专（zhuān）业（群）、引领教（jiào）育教（jiào）学模（mó）式（shì）改（gǎi）革创新、推进人才培（péi）养质量（liàng）持续（xù）提升的创新团队网（wǎng）络。截至目（mù）前（qián），全国已有（yǒu）20余个省份开（kāi）展创新团队建设（shè）工作，省级创（chuàng）新团队数量从2022年的500余（yú）个上升到2023年的2000余个。创新团队的（de）建设（shè）模式，为打造双师素质和双师（shī）结构俱（jù）优的“双师型”教师队伍，探索出了（le）一条有益的建设（shè）路（lù）径，对推动职教教师队伍建（jiàn）设具有重要意（yì）义。