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　　WADA指出，科研人员和外（wài）部法律（lǜ）顾（gù）问进行长达数（shù）周的审查后认为无法（fǎ）反驳（bó）曲（qū）美（měi）他嗪来源于污染的可能性，这（zhè）一结论也和（hé）资料中的分（fēn）析数据相符。同时鉴（jiàn）于污染造（zào）成（chéng）阳性，运（yùn）动（dòng）员没（méi）有（yǒu）被认定（dìng）有（yǒu）过错，所以WADA认（rèn）为没有理（lǐ）由对中国反（fǎn）兴奋剂（jì）中心（xīn）的（de）决定提出上诉。

　　上述两（liǎng）起（qǐ）事件，引起了（le）一些企业人士的担忧。这些担（dān）忧（yōu）包括是否存在全（quán）国性查税，不少企业担忧如（rú）果倒（dào）查多年需要补税，这对于经营困难（nán）的当下无疑是“雪上加（jiā）霜”。

吴岩强调，要（yào）凝聚学习型社会是教育强国标配的共识，建设（shè）全民终身学习的学习型社会、学习型大国，不仅是促进（jìn）人的全面发展、建成教育强国的（de）重要（yào）战略举措，更是（shì）实现中国式（shì）现代化的重要内（nèi）容。要优化构建（jiàn）更加灵活方便、高质量的（de）终（zhōng）身学（xué）习服（fú）务（wù）体系，完善产（chǎn）业（yè）工人继（jì）续教（jiào）育制（zhì）度，健全终身职业（yè）技能（néng）培训制度，催生企业新（xīn）质生产力（lì），提升教育服（fú）务高质（zhì）量发展的能力。要夯（hāng）实学习型社会（huì）数字基座，积极建设（shè）集成化、智能化数字平台（tái），汇聚高质量数字学习（xí）资源，为学习者提供一站式、全（quán）方（fāng）位、全过程（chéng）学习（xí）服务。要完善（shàn）党委领导、政府（fǔ）统（tǒng）筹、社会协同、全民参（cān）与的全民（mín）终身学习（xí）推进机制，开（kāi）启学习型社会建设（shè）新征（zhēng）程。