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　　授旗仪（yí）式后，习近平（píng）致训（xùn）词。他（tā）指出，调整组建信息支援部队，是党中央和中央军委（wěi）从强军事（shì）业全局（jú）出发作出的（de）重大（dà）决策，是（shì）构建（jiàn）新型（xíng）军兵种结构布局、完善中（zhōng）国特色现代军（jūn）事力量体系（xì）的（de）战略举措（cuò），对加快国防（fáng）和军队现代（dài）化、有（yǒu）效履行新时代人民军队使命任务具有重大（dà）而深（shēn）远的意（yì）义。

　　其实（shí），百年来（lái）的中（zhōng）日关（guān）系一直都存在谁（shuí）来主导、走向何方（fāng）的（de）问（wèn）题。当然（rán）这中（zhōng）间有（yǒu）美（měi）国的因素，因为日美在二战后至今的制度（dù）安排上，是美国在直（zhí）接影响甚至在重（zhòng）大问题上主导（dǎo）着日本（běn）的（de）一些外交（jiāo）决策。但是（shì），在中日互动中，中方是（shì）主导（dǎo）的（de）一方，而在建交之（zhī）后开启的中日关系（xì）发展的热潮中（zhōng），中方倡导的以“友好（hǎo）外交、人民外（wài）交、和平（píng）外交”为主（zhǔ）要（yào）特征（zhēng）的中日关系发展（zhǎn），应（yīng）该说一直是顺畅（chàng）的。

　　会议要（yào）求（qiú），要突出（chū）问题导向，聚焦解决（jué）对（duì）党规党纪不上（shàng）心（xīn）、不了解（jiě）、不掌（zhǎng）握（wò）等（děng）问题，以学（xué）促守、以学促改，推（tuī）动（dòng）全（quán）面从（cóng）严治党见实效、见长效。