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除此之（zhī）外，我们更加不能忘记（jì）市场的均值回归定律（lǜ）。毫（háo）无疑问，任何的（de）资产价格泡沫终（zhōng）有破裂的那一（yī）天，树（shù）不可能直接长到天上去，因为价（jià）格（gé）围绕价值波动是放之四海（hǎi）而皆（jiē）准的金融真（zhēn）义（yì），无论你是投（tóu）机（jī）者（zhě）还是投（tóu）资者，都不（bù）可能完全抛（pāo）开价值的因素来进行（xíng）纯粹（cuì）的买卖交易。正所谓长痛不（bù）如（rú）短痛，坦率（lǜ）讲，对于管理层这番刮骨疗毒的正能（néng）量措施，本（běn）人（rén）是（shì）举双手（shǒu）双脚赞成的，毕（bì）竟做股（gǔ）票的人都（dōu）希望（wàng）能够细水长流，那种开盘即收盘直冲云霄的猛牛行情是根（gēn）本不可能持久的。

　　第三是更重要的，中美也在频密互（hù）动。就在昨天，中（zhōng）美（měi）防长视频通话，中方（fāng）强调了在台湾（wān）和（hé）南海问题的（de）一贯立（lì）场（chǎng），指出“地区（qū）国家有意愿、有（yǒu）智（zhì）慧（huì）、有能力（lì）解决问题。”要求美方认清中（zhōng）方坚定立（lì）场，切实尊重中（zhōng）方在南海的领（lǐng）土（tǔ）主（zhǔ）权和海洋权益，以（yǐ）实际行动维护地（dì）区（qū）和平（píng）和中美两（liǎng）国两军关系（xì）稳（wěn）定。而且，布林肯（kěn）也（yě）即将访华，表明中美有（yǒu）更多需要（yào）互动和讨论（lùn）甚至于利益交换的话题。中美关系正在“止跌（diē）企稳”，需要谅解（jiě）、需要合作，这（zhè）在日本（běn）、菲（fēi）律宾的眼中（zhōng）也应该是看得很（hěn）清楚的。

在正（zhèng）规（guī）化（huà）方面，《指引》详细给出了海外华校命（mìng）名注（zhù）册、场（chǎng）地（dì）选址、制度建设等依法办学建议；在专业化方面，《指引》设置了针（zhēn）对教师（shī）资格培养、职业（yè）道（dào）德提升、基础配套（tào）建设等方面的标准，提出制定教师培养计划、安排教师回国培训、推广普通话，使用简体（tǐ）字（zì）教学（xué）等建议；在信息化方面，《指（zhǐ）引》针对智慧教（jiào）室建设、自媒（méi）体账号（hào）运（yùn）营、线上线下（xià）教（jiào）学一体化提出了一些（xiē）可实（shí）践的办法（fǎ）；在（zài）中华文化传（chuán）播与教学成果考核方（fāng）面，《指引》鼓励华校积（jī）极参（cān）与（yǔ）当地中华文（wén）化传播品牌（pái）活动与国内华文教育机构组织的各（gè）类（lèi）活动（dòng），做（zuò）好中外文（wén）化交流（liú）融合的纽带。 “海外华（huá）校的标准化建设是（shì）一个系统（tǒng）性工程。《指引》鼓励海外华（huá）校积极融入当地教育体系，‘盘活’、整合中外资源，把优质华（huá）文教育办到侨胞‘家门口’。”包含丽说。 会上，来（lái）自美国、德（dé）国、意大（dà）利、西（xī）班牙、匈牙利、越南、博（bó）茨瓦纳等国家的华文学（xué）校负责（zé）人就海外（wài）华文（wén）学校发（fā）展、数字化（huà）转型路径（jìng）、海外华裔青少年学（xué）生（shēng）心理健康、华文学（xué）校管（guǎn）理（lǐ）与招生及（jí）如何（hé）融入（rù）当地社（shè）会等内容（róng）进行了交流。