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　　对于产能问（wèn）题，我（wǒ）们要从经济规（guī）律出发（fā），客观、辩证看待。在市场经济条件下（xià），供（gōng）需（xū）平衡是相对的（de）、不平衡是普（pǔ）遍的（de），适度（dù）的产大于需有利于（yú）市场竞争和优胜劣汰，这种现（xiàn）象普遍存在。有些（xiē）方面把（bǎ）产能问题（tí）与国际（jì）贸（mào）易挂钩，认为出口商品多了就是产能过剩了，这是站（zhàn）不住脚（jiǎo）的（de）。中国每年（nián）大量进口（kǒu）芯片、飞机、大豆、原油（yóu）等商品，那么这些商品（pǐn）的（de）出口国（guó）难道都产能过剩了吗？

　　博汇股份被要求补税5亿（yì）元（yuán），则是因为公司生产的重芳烃（tīng）衍生品被税务部门认定需要按照重芳烃缴纳消（xiāo）费税，博汇（huì）股份（fèn）对此不（bù）认同，最终（zhōng）是否补税、如何补税等仍有待税企双方良性沟通。

会议（yì）指出，自专项整（zhěng）治工作部署以（yǐ）来，各地积极响（xiǎng）应（yīng），坚决（jué）贯彻（chè）落（luò）实，按照（zhào）部（bù）党组（zǔ）工作（zuò）要求迅速行动，强力推进（jìn），取得了积极进展，但对标中央要求仍存在社会（huì）事务进校园（yuán）事项过（guò）多过（guò）杂、无关事（shì）项进入校园（yuán）、缺乏有效整合等问题。会议（yì）强调，教（jiào）师减负是中央关心、社会关注、群众关切的重要问（wèn）题，事关中央持（chí）续整治形式主义为基层减负决策部（bù）署的（de）有效落实，事关教育高（gāo）质量发展，事关高素质教师队伍建设。各地（dì）要深刻领会中央（yāng）精神，牢牢（láo）把握问题导（dǎo）向、目标（biāo）导向、效果导（dǎo）向，切实减轻中（zhōng）小学教师非教育（yù）教（jiào）学负担。会议要（yào）求，各地要进一步提（tí）高政治站位，增强对（duì）教师减负工作政治性、重要性、敏感性的认识，坚决扛起（qǐ）为教师减负（fù）的政治责（zé）任。进一步完善（shàn）工作机制，借势借机聚力，强化统筹协（xié）调，为教师减负提供（gōng）强有力的（de）制度保障。进一步细化政策（cè）措（cuò）施（shī），突出审（shěn）批报备（bèi）和白名（míng）单制度的刚（gāng）性和可操作性，有效遏（è）制社会事（shì）务随意进入校园。进一步加大督促（cù）力度（dù），强（qiáng）化源头把（bǎ）关（guān）、过程监（jiān）管（guǎn）、追责问责，形（xíng）成社会事（shì）务进校园（yuán）规范管理（lǐ）长效机制。进一（yī）步加强典型宣传和问题（tí）通报力度，在（zài）互学互鉴中提升各地教师负（fù）担治理能（néng）力。