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六是共商（shāng）共议数字教育治理（lǐ）。共同研（yán）发人工智能（néng）应（yīng）用指（zhǐ）南和（hé）管理规范，确保数（shù）字教育合乎伦理（lǐ）规范、安（ān）全可信，共同完善数（shù）字教育标准体系，以数字技术赋能（néng）校（xiào）园（yuán）治理（lǐ），建设人（rén）口预测、资源（yuán）配置（zhì）、决策（cè）支持等（děng）智能工具，增强数字教（jiào）育领导力（lì）。1月31日（rì），《数字（zì）教育前（qián）沿（英文）》（Frontiers of Digital Education）期刊（kān）在上海召开的2024世界数字（zì）教（jiào）育大会上创刊发布。该（gāi）刊（kān）由中国教育部主管、高等（děng）教（jiào）育出（chū）版（bǎn）社主办，由德（dé）国施普林格·自然（Springer Nature）负责海外（wài）发行。教育部社科司、中国教育出版（bǎn）传媒集团、高等教育（yù）出版社、施普（pǔ）林格•自然等单位负责人、该刊（kān）主（zhǔ）编团队等共（gòng）同启动创（chuàng）刊。
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要解（jiě）决（jué）这一（yī）问（wèn）题（tí），放（fàng）松税（shuì）收征管并非良策，因为这不仅涉及税（shuì）务（wù）机关工作人员渎（dú）职（zhí）问题，也影响社会公平，毕竟各地税（shuì）务机关征管力度不一（yī），将影响企（qǐ）业公平竞争（zhēng），有违全（quán）国统一大（dà）市场构建。
六宝典书料大全另（lìng）外，近些年受经济（jì）下行（xíng）、大（dà）规模减税降费、楼市土地市（shì）场低迷（mí）等影响，地方（fāng）财政收入受到一（yī）定冲击，而刚性支出（chū）有增无减。在（zài）财政收支矛盾不（bù）断加大的背景下，地方（fāng）政府（fǔ）也有更大的（de）动力加强征管，查漏补缺（quē），依法依规（guī）征（zhēng）收（shōu）该征（zhēng）收的税费。当然，税务部门也要（yào）同时（shí）落实落细减（jiǎn）税降费政（zhèng）策，坚守（shǒu）不收“过头税费”红线。