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　　民政部养老（lǎo）服务司从未组织开展（zhǎn）过“颐（yí）养家园（yuán）建设”以（yǐ）及（jí）“个（gè）人（rén）普惠养老金方案”等活动（dòng），请（qǐng）社会公众特别是老年人提高警惕（tì），不轻信（xìn）来（lái）源不明的相关信息，谨（jǐn）防上当受骗，避免财（cái）产损失。

我们在课堂上教（jiào）授的思想政治（zhì）理论（lùn）知识并不会自动（dòng）地转化成大（dà）学生在网络生活中（zhōng）的思想政治（zhì）能（néng）力（lì）。应对网（wǎng）络热点事件和舆情，需要（yào）的不仅仅是（shì）价值（zhí）判断，还涉及直（zhí）觉（jué）情绪管（guǎn）理（lǐ）、事实细（xì）节搜证、观念（niàn）理念辨析（xī）、个（gè）体策略选（xuǎn）择以（yǐ）及观点意见表述等一系列能（néng）力的综合使用（yòng），而且这些能力往往需要在（zài）事件（jiàn）常（cháng）变常新、缺（quē）少可靠辅导（dǎo）等困难（nán）条件下发挥。现在有不少思政教师把网（wǎng）络热点案（àn）例引（yǐn）入教学（xué），但是所引用的往（wǎng）往是已（yǐ）有（yǒu）定论的案例。这种方法的缺陷，首先是重（zhòng）结论、轻（qīng）过程，其次，引用案（àn）例教学缺（quē）少临场感，因（yīn）此对于（yú）训练、提（tí）升（shēng）大学（xué）生在最复杂、最关键的舆情发生（shēng）、发酵期的应对能力的作用就（jiù）相对欠缺（quē）。习近（jìn）平（píng）总书（shū）记要求（qiú）“重视思政（zhèng）课（kè）的实践性，把思政小课堂同社会大课（kè）堂结（jié）合起来”，建立大学生（shēng）思政教育网络实习制度（dù），正是落实习近平总书记（jì）指示精神（shén）、促（cù）进思想政治（zhì）理论（lùn）知（zhī）识向大学生能力转化的有（yǒu）力（lì）举措。

　　WADA科学与医学部主管拉（lā）宾表示（shì），WADA科学部甚至从制（zhì）药企业那里寻找（zhǎo）曲美他嗪（qín）的（de）新药代动力学和（hé）代谢信（xìn）息，对包括曲美他嗪（qín）低剂量的（de）兴奋剂策（cè）略等几个假设进行（xíng）测试，最终得（dé）出结论认为曲美（měi）他嗪检出浓度一直很低（dī），且几（jǐ）名运（yùn）动（dòng）员在（zài）几（jǐ）天内采（cǎi）集的多例样本检（jiǎn）测结果在（zài）阴性和阳（yáng）性之间波（bō）动，没有（yǒu）形成使用兴（xīng）奋剂的模式，集合这些因素（sù）进一步支持了（le）污（wū）染这一结论（lùn）的可能性（xìng）。