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导读2018和2021年，教育部分两批在103个地市、区县和（hé）高校开展（zhǎn）人工智能助推教师队伍建设（shè）试点。各单（dān）位围绕不（bù）同的主攻方向，着力破（pò）解（jiě）教（jiào）师（shī）队伍建设的突出难题，探索技术（shù）赋能（néng）的机制、模式，取得了（le）积极（jí）成效。聚焦教（jiào）师（shī）智能素养（yǎng）提升（shēng），各单位（wèi）累计进行（xíng）297万人次的教师智能素养培训。聚焦智能条件环境（jìng）改善，各（gè）单位累计建（jiàn）设升（shēng）级（jí）智能教室、研训室4.3万间，开发辅助教师（shī）教学、教研、学习的（de）智能工具等738个（gè）。聚焦技术赋能模（mó）式改革（gé），探索利用（yòng）大数据、人工智能等（děng）技术支持教（jiào）师教研备课、学生分析（xī）评价，支（zhī）持教师教（jiào）学（xué）行为（wèi）分（fēn）析（xī）诊断和改进，支持教师队伍结构（gòu）分（fēn）析、需（xū）求预测和管理（lǐ）改革。聚焦优质（zhì）教育资（zī）源共享，30个（gè）地市、区县推进人（rén）工智（zhì）能技（jì）术赋能的“三个课堂（táng）”，覆盖教师18.8万人，有（yǒu）效缩（suō）小了城乡、校际（jì）、区（qū）域之（zhī）间的教育（yù）质量差距，促（cù）进（jìn）了乡村学（xué）校和薄弱学校教师发展。下一（yī）步，将在对试点工作（zuò）深入总结基（jī）础上，发布典型案例，全面推进数字化赋能教师发展。
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第一，台内务问题难解。近（jìn）期“在野”党主导的（de）台立法机构改革（gé）行动，造成“朝野”关（guān）系紧张、立法机构议（yì）事冲（chōng）突（tū）频（pín）传；台行政机构提复（fù）议案让行政和立法冲突浮上台面（miàn），政党纷纷走上街头（tóu）诉诸群众，政局动荡、人（rén）心不安。
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普通感冒通常（cháng）由病毒（dú）感（gǎn）染（rǎn）引起，包（bāo）括鼻病毒、腺病毒（dú）、呼（hū）吸道合胞病毒（dú）等（děng），还有少部（bù）分由（yóu）细（xì）菌感染引起。普通感冒的临床症状（zhuàng）通常较轻（qīng），主要表现（xiàn）为流涕、咳嗽、鼻塞、咽痛、发热等（通（tōng）常表现为低（dī）热），一般1周内自愈，很少（shǎo）影响正常工作和学习。
香港内部传真资料据携程数据，今年以来，澳大（dà）利（lì）亚位列中国（guó）入境游第5大客源（yuán）国（guó），入境旅游（yóu）订（dìng）单同比增长155%，澳大利亚到（dào）中（zhōng）国的航班数量同比增（zēng）幅（fú）超（chāo）过220%。澳大利（lì）亚游（yóu）客来中国的热门（mén）目（mù）的地（dì）包括上海、广州、北京、成（chéng）都（dōu）、深圳、杭州、重庆、厦门、南京和西安。在即将到来（lái）的暑假，澳大利亚-中国的机票均价较去年同期降低近三成（chéng）。